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《生产与运作管理》课程设计报告

作者：蔡玲玲

摘要

在完成《生产与运作管理》理论教学基础上，对我们学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼，让我们可以较好的掌握生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解，能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。本次的《生产运作管理》的课程设计虽然在时间上比较的紧张，但是小组的成员间配合默契，每个人都积极主动的完成的自己的任务，在完成自己任务后，积极帮助小组其他成员完成剩下的工作，每个人都投入了很大的兴趣，都希望可以把课程设计做的更好，完成的更早。此次实践活动让我们认识到团队合作精神的重要性，在遇到问题的时候不能起争执，要找科学的方法解决。

【关键词】：生产与运作管理料需求计划设施规划设计

网络计划技术ERP软件编制物企业生产现场优化设计

一、课程设计目的

《生产与运作管理》课程设计是与《生产与运作管理》配套的实践环节之一。在完成《生产与运作管理》理论教学基础上，对我们学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼，让我们可以较好的掌握生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解，能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。

本课程设计课题围绕《生产与运作管理》的教学目的和任务，面向工业企业和服务企业，充分体现本课程的特点，密切联系企业实际，并具有较强的理论和实践意义。

课题一是网络计划技术的实际应用。通过此课程的设计，我们可以更好的理解网络计划技术的基本原理，掌握网络图绘制的方法和技巧，熟练掌握网络时间参数的计算方法，会进行网络计划的时间-----费用优化。

课题二是采用ERP软件编制物料需求计划。通过设计此课题，可以更好的熟悉物料需求计划和制造资源计划（MRPII）的基本原理，掌握产品结构（BOM）的绘制方法和零件需求量的计算技巧，并进行主生产计划的编制。

课题三是服务业设施规划设计。通过本课题的设计，我们可以更好的熟悉服务业设施选址与布局的基本原理、方法及技巧。

课题四是企业生产现场优化设计。此课题可以让我们理解生产现

场的空间组织方式，掌握生产现场的设施布置方式，包括：物料运送图和物料相关图的具体使用技巧，能对现有生产现场进行优化设计。

二、课程设计简介

课题一：网络计划设计的实际应用

1、设计目的：理解网络计划技术的基本原理，掌握网络图绘制的方法和技巧，熟练掌握网络时间参数的计算方法，会进行网络计划的时间-----费用优化。

2、基本原理：是利用网络图表示计划任务的进度安排，并反映出组成计划任务的各项活动之间的相互关系；在此基础上进行网络分析，计算网络时间，确定关键工序和关键线路；利用时差，不断改善网络计划，求得工期、资源与成本和综合优化方案。在计划执行过程中，通过信息反馈进行监督和管制，以保证预定计划目标的实现。

3、分析设计与计算过程

（1）绘制网络图

（2）计算网络时间参数

1）、结点最早开始时间：ET(1)=0

ET(2)=ET(1)+t(1,2)=4ET(3)=ET(2)+t(2,3)=7

ET(4)={ET(3)+t(3,4),ET(2)+t(2,4)}=7ET(5)=ET(4)+t(4,5)=10

ET(6)=ET(4)+t(4,6)=9

ET(7)={ET(5)+t(5,7),ET(6)+t(6,7),ET(2)+t(2,7)=122）、结点最早结束时间:

LT(7)=ET(7)=12

LT(6)=LT(7)-t(6,7)=10LT(5)=LT(7)-t(5,7)=10

LT(4)=min{LT(5)-t(4,5),LT(6)-t(4,6)}=7LT(3)=LT(4)-t(3,4)=7

LT(2)=min{LT(4)-t(2,4),LT(3)-t(2,3),LT(7)-t(2,7)=4LT(1)=LT(2)-t(1,2)=4

（3）工作时差：总时差

ST(1,2)=0-0=0

ST(2,3)=4-4=0

ST(2,4)=5-4=1

ST(2,7)=11-4=7

ST(3,4)=7-7=0

ST(4,5)=7-7=0

ST(4,6)=8-7=1

ST(5,7)=10-10=0

ST(6,7)=10-9=12。单时差

S(1,2)=4-4=0

S(2,3)=4-4=0

S(2,4)=4-4=0

S(2,7)=4-4=0

S(3,4)=7-7=0

S(4,5)=7-6=1

S(4,6)=7-6=1

S(5,7)=10-10=0

S(6,7)=9-9=0

（3）进行网络计划的时间---费用优化

计算直接费