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《生产与运作管理》课程设计报告
作者:蔡玲玲
摘要
在完成《生产与运作管理》理论教学基础上,对我们学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼,让我们可以较好的掌握生产与运作管理的相关理论与方法,对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法,分析和解决问题。本次的《生产运作管理》的课程设计虽然在时间上比较的紧张,但是小组的成员间配合默契,每个人都积极主动的完成的自己的任务,在完成自己任务后,积极帮助小组其他成员完成剩下的工作,每个人都投入了很大的兴趣,都希望可以把课程设计做的更好,完成的更早。此次实践活动让我们认识到团队合作精神的重要性,在遇到问题的时候不能起争执,要找科学的方法解决。
【关键词】:生产与运作管理料需求计划设施规划设计
网络计划技术ERP软件编制物企业生产现场优化设计
一、课程设计目的
《生产与运作管理》课程设计是与《生产与运作管理》配套的实践环节之一。在完成《生产与运作管理》理论教学基础上,对我们学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼,让我们可以较好的掌握生产与运作管理的相关理论与方法,对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法,分析和解决问题。
本课程设计课题围绕《生产与运作管理》的教学目的和任务,面向工业企业和服务企业,充分体现本课程的特点,密切联系企业实际,并具有较强的理论和实践意义。
课题一是网络计划技术的实际应用。通过此课程的设计,我们可以更好的理解网络计划技术的基本原理,掌握网络图绘制的方法和技巧,熟练掌握网络时间参数的计算方法,会进行网络计划的时间-----费用优化。
课题二是采用ERP软件编制物料需求计划。通过设计此课题,可以更好的熟悉物料需求计划和制造资源计划(MRPII)的基本原理,掌握产品结构(BOM)的绘制方法和零件需求量的计算技巧,并进行主生产计划的编制。
课题三是服务业设施规划设计。通过本课题的设计,我们可以更好的熟悉服务业设施选址与布局的基本原理、方法及技巧。
课题四是企业生产现场优化设计。此课题可以让我们理解生产现
场的空间组织方式,掌握生产现场的设施布置方式,包括:物料运送图和物料相关图的具体使用技巧,能对现有生产现场进行优化设计。
二、课程设计简介
课题一:网络计划设计的实际应用
1、设计目的:理解网络计划技术的基本原理,掌握网络图绘制的方法和技巧,熟练掌握网络时间参数的计算方法,会进行网络计划的时间-----费用优化。
2、基本原理:是利用网络图表示计划任务的进度安排,并反映出组成计划任务的各项活动之间的相互关系;在此基础上进行网络分析,计算网络时间,确定关键工序和关键线路;利用时差,不断改善网络计划,求得工期、资源与成本和综合优化方案。在计划执行过程中,通过信息反馈进行监督和管制,以保证预定计划目标的实现。
3、分析设计与计算过程
(1)绘制网络图
(2)计算网络时间参数
1)、结点最早开始时间:ET(1)=0
ET(2)=ET(1)+t(1,2)=4ET(3)=ET(2)+t(2,3)=7
ET(4)={ET(3)+t(3,4),ET(2)+t(2,4)}=7ET(5)=ET(4)+t(4,5)=10
ET(6)=ET(4)+t(4,6)=9
ET(7)={ET(5)+t(5,7),ET(6)+t(6,7),ET(2)+t(2,7)=122)、结点最早结束时间:
LT(7)=ET(7)=12
LT(6)=LT(7)-t(6,7)=10LT(5)=LT(7)-t(5,7)=10
LT(4)=min{LT(5)-t(4,5),LT(6)-t(4,6)}=7LT(3)=LT(4)-t(3,4)=7
LT(2)=min{LT(4)-t(2,4),LT(3)-t(2,3),LT(7)-t(2,7)=4LT(1)=LT(2)-t(1,2)=4
(3)工作时差:总时差
ST(1,2)=0-0=0
ST(2,3)=4-4=0
ST(2,4)=5-4=1
ST(2,7)=11-4=7
ST(3,4)=7-7=0
ST(4,5)=7-7=0
ST(4,6)=8-7=1
ST(5,7)=10-10=0
ST(6,7)=10-9=12。单时差
S(1,2)=4-4=0
S(2,3)=4-4=0
S(2,4)=4-4=0
S(2,7)=4-4=0
S(3,4)=7-7=0
S(4,5)=7-6=1
S(4,6)=7-6=1
S(5,7)=10-10=0
S(6,7)=9-9=0
(3)进行网络计划的时间---费用优化
计算直接费
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