3.1自然资源概况说课稿 -2023—2024学年湘教版地理八年级上册.docx

3.1自然资源概况说课稿-2023—2024学年湘教版地理八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：自然资源概况

2.教学年级和班级：2023—2024学年湘教版地理八年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习自然资源概况，通过了解自然资源的定义、分类、分布和利用等知识，培养学生的资源保护意识和可持续发展观念。课程内容紧密围绕教材，结合八年级学生的认知水平，旨在提高学生对我国自然资源的基本认识。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生观察、分析自然资源分布的能力，以及运用地图等工具进行地理信息处理的能力。

2.地理思维：发展学生综合分析自然资源特点及其与人类活动关系的能力。

3.地理情感与价值观：增强学生对自然资源的珍惜和保护意识，培养可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地理基础知识，包括地图的识读、地球的构造、气候和地形等概念，为理解自然资源的分布和利用奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对自然环境和资源具有一定的兴趣，他们喜欢通过观察、讨论和实践活动来学习。在能力上，学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢合作学习，但个别学生的自主学习能力尚需提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于自然资源的分类和特点可能存在理解上的困难。

-分析自然资源分布与人类活动的关系时，可能缺乏足够的实际案例和经验。

-在进行地图分析时，可能对地图符号和比例尺的掌握不够熟练，影响对资源分布的准确理解。

-部分学生可能对抽象概念的理解能力较弱，需要通过具体实例和直观材料来辅助学习。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解自然资源的基本概念和特点，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：引导学生就自然资源利用与保护展开小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过具体案例让学生了解自然资源的实际应用和问题，培养学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示自然资源分布图、实例图片等，增强视觉效果，帮助学生理解。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生实际操作，提高对资源分布的认识。

3.网络资源：整合网络上的相关教学资源，如视频、新闻等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一组我国自然资源的图片，如长江、油田、煤矿等，让学生初步感受自然资源的丰富多样。

2.提出问题：引导学生思考“什么是自然资源？”“自然资源有哪些种类？”“自然资源对我们的生活有什么影响？”等问题，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解自然资源的定义、分类和特点，让学生对自然资源有一个全面的认识。

2.结合教材内容，讲解自然资源的分布规律，如水资源、土地资源、矿产资源等。

3.通过实例分析，讲解自然资源与人类活动的关系，如资源开发、资源保护等。

4.引导学生关注自然资源的可持续利用，培养可持续发展观念。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生根据所学知识，讨论如何合理利用和保护自然资源。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检查学生对新知识的掌握情况。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.学生展示：邀请部分学生分享讨论成果，让其他学生进行评价和补充。

2.课堂提问：针对教学内容，提出相关问题，检查学生对知识点的掌握程度。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

五、总结环节（用时2分钟）

1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调自然资源的保护和合理利用。

2.学生反馈：请学生谈谈对本节课的认识和收获。

六、课后作业（用时3分钟）

布置一道关于自然资源利用与保护的思考题，要求学生在课后进行思考和总结。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然资源与可持续发展》

-《中国自然资源分布与利用》

-《自然资源保护法》

-《世界自然资源的现状与挑战》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查本地区的自然资源分布情况，分析其利用和保护现状，撰写调查报告。

-引导学生关注国内外自然资源利用与保护的新闻，收集资料，进行案例分析。

-鼓励学生参加与自然资源相关的社会实践活动，如环保志愿者、资源节约宣传等。

-让学生尝试绘制本地区的自然资源分布图，标注各种资源的分布情况。

-探究自然资源与人类文明发展的关系，研究不同历史时期人类对自然资源的利用和影响。

-阅读科学家对自然资源研究的论文，了解最新的研究动态和成