北京课改版小学六年级上册数学精品教学课件 第四单元 解决问题 4.1 稍复杂的分数（或百分数）乘法的实际应用.ppt

北京课改版数学六年级上册稍复杂的分数(或百分数)乘法的实际应用课前导入探究新知课堂小结课后作业解决问题课堂练习4＝10＋9＝19＝7＝1×17＝17超市有600箱花生油。剩下多少箱呢？剩下多少箱呢？画线段图帮助分析题意。单位“1”方法一：用总箱数减去卖出的箱数就是剩下的箱数。方法二：先求出还剩总箱数的几分之几,再根据一个数乘分数的意义列乘法算式。计划投资3624(2)两次价格变动的单位“1”不同，价格会发生变化。××(1)这批货物的总重量未知，剩下的吨数不确定。师傅和徒弟共生产零件240个，师傅生产的个数占零件总数的75%。徒弟生产零件多少个？240×(1－75%)=240×25%=60(个)答:徒弟生产零件60个。一件原价是60元的商品先提价20%,再降价20%出售,如果你买这件商品,与原价相比,便宜了还是贵了?便宜了或贵了多少元?60×(1＋20%)×(1－20%)=60×1.2×0.8=57.6(元)60－57.6=2.4(元)答:与原价相比便宜了2.4元。单位“1”的量±单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多(少)的分率=另一个量单位“1”的量×[1±另一个量比单位“1”的量多(少)的分率]=另一个量1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。