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基于能力导向的高中数学课程改革研究论文

摘要：本文旨在探讨基于能力导向的高中数学课程改革，分析当前高中数学课程存在的问题，以及能力导向课程改革的重要性。通过对比分析，提出能力导向的高中数学课程改革策略，为提升学生数学素养和综合能力提供理论支持。

关键词：能力导向；高中数学；课程改革；素养；综合能力

一、引言

（一）当前高中数学课程存在的问题

1.课程内容繁重，难以适应学生个体差异

当前高中数学课程内容繁重，知识点繁多，导致学生在学习过程中难以消化吸收。同时，由于个体差异，部分学生可能对某些知识点掌握较好，而对其他知识点则感到困难重重。这种情况下，教师往往难以平衡教学进度和学生的实际需求，使得