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小学科学课中探究问题的设计与实施研究论文
摘要：本文针对小学科学课中探究问题的设计与实施进行研究，分析了当前小学科学教学中存在的问题，提出了相应的解决策略。通过列举两个问题，分别从问题来源、问题设计原则、问题实施策略等方面进行了深入探讨，旨在为小学科学教师提供实用的教学参考。
关键词：小学科学课；探究问题；设计；实施
一、问题的提出
（一）1.问题来源：当前小学科学教学中，探究问题的设计往往缺乏针对性。许多教师在设计探究问题时，未能充分考虑学生的年龄特点、认知水平以及学科特点，导致问题过于简单或过于复杂，难以激发学生的探究兴趣。具体表现在以下几个方面：
（1）问题过于简单，缺乏挑战性。在小学科
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