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济南版七年级下册第三单元第五章第三节《神经调节的基本方式》课件(29张PPT).pptVIP

济南版七年级下册第三单元第五章第三节《神经调节的基本方式》课件(29张PPT).ppt

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;送水果啦!;温馨提示:

这是一份神秘的礼物,只送给积极勇敢的同学哦!;;;【自主形成】

1.反射

(1)概念:人体通过对所发生的的反响。

(2)特点:是的根本方式。

2.反射弧

(1)概念:完成某一的结构,是反射活动的结构根底。

(2)组成:感受器、、、传出神经纤维和。

3.非条件反射和条件反射

(1)非条件反射

①概念:生来就有的反射。

②特点:是一种比较的神经活动,由的神经中枢参与即可完成。

(2)条件反射

①概念:在生活过程中逐渐形成的反射。

②特点:是活动的根本方式,在的根底上,经过一定的过程,在参与下完成。

(3)人类高级神经活动的最突出特征:对的刺激建立条件反射。;观察膝跳反射;;膝跳反射II;;;;;;;;;;;1.狗进食时分泌唾液,这是生来就有的吗?听到铃声分泌唾液,与前者有什么不同?

2.使狗建立“铃声—唾液分泌反射”的重要条件是什么?

3.推测在狗建立“铃声—唾液分泌反射”后,假设总是只给铃声不给食物,这种反射还能持久存在下去吗?;;;分享收获;神经调节的基本方式;★以下不属于反射的是〔〕;B;★事例类型连连看;播种一种习惯,收获一种命运。;谢谢!

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