2025年春季新苏教版一年级数学下册全册课件.pptx

新苏教版数学一年级下册

全册教学课件;;情境导入;;一共有多少个苹果？;10;;;;;;3.;探索新知;;;?圈一圈

?分一分

?凑成十

?算得数;作业1.请完成教材P3页“想想做做”第1、4题。

2.请完成“练习册”应用提升练。

;;情境导入;抢答题;;探究新知;方法一：倒数法;;探究新知;所以13-9=4;;;;;;3.;答：还有2支亮着。;探索新知;探索新知;探索新知;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;作业1.请完成教材P5页“想想做做”第2题。

2.请完成“练习册”应用提升练。

;;;;;10;;当堂练习;7+9=;;;2.;探索新知;问题：一共有多少只羊？

解答：8+4=12（只）

答：一共有12只羊。;探索新知;探索新知;课堂总结;课后作业;;复习打入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;9;探索新知;探索新知;探索新知;课堂总结;课后作业;;复习导入;探究新知;探究新知;探究新知;11-65;探究新知;当堂练习;当堂练习;当堂练习;3.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的桃子数量一样多，弟弟原来有几个桃子？;探索新知;探索新知;课堂总结;课后作业;;情境导入;;长方形有四条直直的边，

相对的边的长度相等，

是平平的面。;正方形有四条直直的边，

四条边的长度都相等，

是平平的面。;三角形有三条直直的边，

三条边首尾依次连在一起，

是平平的面。;圆的边是弯的，;探究新知;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;探索新知;课堂总结;课后作业;;情境导入;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;探索新知;探索新知;课堂总结;课后作业;;情境导入;;;;探究新知;;用剪成的两个三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形?;;你在哪些物体上见过平行四边形?;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;1.;2.;课堂总结;课后作业;;情境导入;;不会飞的画“△”。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;如果以“能不能在水中生活”作标准，可以怎样分？;探究新知;探究新知;探究新知;;;1.先分一分、数一数，再表示分类结果。;2.先按形状分，再按颜色分，并分别表??分类结果。;想一想：按不同标准分类，结果有什么不同的地方？;;;课堂总结;课后作业;;情境导入;;男生;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;1.图中的小朋友可以怎样分？分一分，并表示分类结果。;当堂练习;;课堂总结;课后作业;;新课导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;;当堂练习;当堂练习;;;;课堂总结;课后作业;;新课导入;新课导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;;课堂总结;课后作业;;新课导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;课堂总结;课后作业;;探究新知;探究新知;探索新知;探究新知;探究新知;比赛开始;;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022