贵州省贵阳市普通中学2023-2024学年高二上学期期末监测语文试题（解析版）.docx

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保密★开考前

贵阳市普通中学2023-2024学年度第一学期期末监测试卷

高二语文

注意事项：

1.本试卷共10页。满分100分，考试用时150分钟。

2.用黑色水性笔直接将答案写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。

一、现代文阅读（20分）

（一）现代文阅读I（本题共3小题，8分）

阅读下面的文字，完成各小题。

材料一：

夜幕降临，荔波县瑶山古寨广场上鼓声咚咚，村民们踩着鼓点为游客表演瑶族民族舞蹈。“民族舞蹈深受欢迎，是古寨的热门演出。”瑶山古寨旅游开发有限公司总经理王鹏博说，“富有瑶族特色的文化元素，丰富了白天山水游，带活了夜间文化游。”

走进位于贵阳市的“红飘带”长征文化数字体验场馆，感知湘江战役的浴血奋战、遵义会议的伟大转折、爬雪山过草地的万般艰险。因宜人气候而闻名的避暑之地贵阳，由此增添了一处厚重的文化标识。

以文塑旅，把文化注入旅游产品、景区景点。贵州深入挖掘各地文化资源，建设一批富有文化底蕴的标志性景区，丰富荔波小七孔、黄果树瀑布、梵净山、万峰林等自然景区的人文内涵，推出9条红色文化和旅游资源相融合的精品线路、30条非遗研学旅行线路、“村BA”“村超”等村味旅游线路。今年，贵州还评选了30个文旅融合创新示范项目、提名示范项目，培育壮大研学游、非遗游、体旅游等业态，努力让好山好水讲出好故事。

在黔西市新仁苗族乡化屋村的苗绣车间里，绣娘飞针走线、指尖生花，绣出一幅幅花鸟鱼虫彩色图案，制成匾额、挎包、灯罩等各类产品。借力乌江源百里画廊景区，化屋村的苗绣走出大山。“我们把现代元素融入传统设计，让苗绣图案更加时尚，得到了国内外消费者的认可。”从开办苗绣车间、组建设计团队到传承手工技艺，村民杨文丽看到了旅游业赋予苗绣新的生机。

以旅彰文，依托旅游市场激活拓展文化资源。贵州深入推动文化产业发展、文化传承创新，强化对苗绣、苗族蜡染、侗族大歌、布依族八音坐唱等国家级非遗项目的保护传承，实施苗绣保护传承、经营主体提升、产业园区建设等“六大工程”,开发设计一批高质量文创产品，今年9月，贵州苗绣精品服饰亮相意大利米兰时装周，在国际秀场绽放风采，当前，贵州旅游产业化正处于优势转化提升期，将持续用好自然珍宝和文化瑰宝“两个宝贝”,精开资源，广拓客源，升级服务，努力打造世界级旅游目的地。

（摘编自马跃峰等《贵州加快推动文化和旅游融合发展》）

材料二：

沉浸式文旅之所以受到大众欢迎，在于其满足了人们不断升级的文旅消费新需求。相比于看山看水看风景、一知半解听宣讲、走马观花拍照片的“观光式”“被动式”出游，人们愈发青睐体验游，注重体验感。这种体验感，可以是丰富的感官体验，也可以是独特的情感体验。参与沉浸式文旅，有人说“像是做了一场梦”,有人说“它不再只是一个游戏，而是成了一次真实的经历”。无论是还原跨越时空的场景，还是勾勒超越现实的梦境，借助数字孪生、体感互动、虚拟现实等技术手段，虚拟情境与真实世界实现交互，给人带来视觉、听觉、触觉等多种感官享受。

与此同时，消费者从传统游览方式下的观者，变为了沉浸式剧本中的参与者。当自然景观、文物古迹、艺术创作的展示展演从以展品、舞台为中心，转变为以参与者为中心，人们也更容易让真情实感代入，完全沉浸于故事、角色和情境之中，或兴奋、或陶醉、或感动，收获忘我的临场体验，也书写着属于自己的“独家记忆”

虽说“万物皆可沉浸”,但这沉浸感究竟能打几分，却很难一概而论。当前，我国沉浸式文旅产业发展还不够成熟，存在原创IP影响力不够、上座率和复购率低等问题，也不乏“体验越来越雷同”“一味追求炫酷效果”“是场技术秀”等吐槽。个别地方在推进沉浸式文旅项目时，过分依赖技术外衣，盲目追求感官刺激，忽视了内容逻辑和文化内核。当丰富的视听感受简化为多彩刺激的镭射灯光、刻意制造的轰鸣响动，独特的文化表达由千篇一律的布景、刻板俗套的剧本演绎，优质的沉浸体验也就无从谈起了，

发展沉浸式文旅，如何避免陷入“技术秀”、重形式轻内容的误区?一方面，应在文化与技术之间找到平衡点，避免技术手段的生搬硬套或喧宾夺主。比如，若是古建筑被过于复杂的灯光音效包装，其本身的文化价值就很可能会被削弱甚至隐匿。要通过充分挖掘在地特色文化资源，加强内容再生产，让技术服务于吸引人的好故事、打动人的新表达。另一方面，应坚持以参与者的体验和互动为中心，拓展多感官交互，丰富互动游戏、角色扮演的形式，打造不可复制的沉浸体验。

其实，无论是“速战速决”的特种兵式旅游，“重新发现日常”的Citywalk,还是能“超越时空”的沉浸式文旅，人们总在不断探索，以自己喜欢的方式度过那些美妙的休闲时光。万变中始终不变的，是对美好体验的向往和追求。期待沉浸式文旅产业持续健康发展，让“诗和远方”更加触手可及，让美好生活新期待不断释放、茁壮生长。

（摘编自郭玥