部编版语文三年级下册课件《燕子》.pptxVIP

部编版语文三年级下册课件;请大家欣赏歌曲《小燕子》。;看到课文的题目，你想知道什么？;郑振铎（1898-1958），出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。;自读课文，要求：

1.标出自然段的序号。

2.画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。;伶俐横掠凑成翼尖荡漾

飞倦闲散纤细木杆几痕;形声字识字：凑、伶、俐、倦、纤。;“散”在这里读“sǎn”，另外还有一个读音“sàn”，组词为“分散”。;朗读课文，

思考：你觉得这是一只怎样的燕子？;第1自然段主要写燕子的外形特点。;燕子外形图。;课文是按怎样的顺序，从哪几方面介绍燕子的？;朗读第1自然段，思考：这一段从哪几个方面描写了燕子的外形？圈画出来。燕子是什么样的？文章是按照什么顺序来描写的呢？;;“一身羽毛”“一对翅膀”“加上尾巴”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子活泼机灵的外形特点。按照由整体到局部的顺序描写。;介绍事物没有必要面面俱到，我们要注意抓主要特点。;自由朗读第2自然段，圈画景物。;对比一下，哪句写得好，好在哪里？;用自己的话说一说“都赶集似的聚拢来”描绘的画面。;发挥想像，你认为小燕子会为春天增添什么生机呢？;指导朗读：朗读基调是轻松欢快的，用舒缓、轻柔的语调朗读描写轻风、细雨、柔柳的语句。想象赶集似的聚拢来的热闹和欢喜，可以加快语速；朗读“形成了烂漫无比的春天”，语速要放慢，读出欣喜之情。;;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：半包围;结构：左右;结构：半包围;通过本节课的学习我们掌握了会认字，学习了会写字，了解了课文大意。课文第1自然段给我们勾勒了燕子的外形，突显了它的活泼可爱。第2自然段描写了二三月的春天里，燕子的到来为春天增添了许多生???。;练习阅读;部编版语文三年级下册课件;读下面词语并说说你从中感受到了怎样的燕子。;请大家回想一下，这一课是从哪些方面描写的燕子呢？;阅读第3、4自然段，一边读一边想象画面，找出燕子飞行时经过的地点、环境，以及燕子飞行时的动作。;;;作者抓住“斜飞”“横掠”“沾”等词语写燕子的飞行特点，给人一种轻快、敏捷的美感。写出了燕子飞行的动态美。;指导背诵。;阅读第5自然段，思考：活泼的小燕子在美丽的春光里尽情地飞行，飞倦了又是怎样的呢？;;;你觉得这篇文章中哪些写作方法值得你学习呢？;这篇文章以燕子为中心，从燕子的外形写到春天的景色，再写燕子飞行时的动态，最后写燕子停歇时的静态，从而赞美了春天美丽的景色，表达了作者对燕子的喜爱之情。;练习阅读;外形美