四年级下册科学2、1点亮小灯泡-实验报告单.docVIP

科学实验报告单

学校

厚川

班级

四年级

姓名

时间

实验名称

2、1点亮小灯泡

指导老师

实验目的

明确电池的两极分别与小灯泡的两个连接点相连的电路，能点亮小灯泡，否则不能点亮小灯泡。

实验器材

导线1根、电池1节、小灯泡1个。

实验过程

选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

4、整理器材。

实验现象或实验结果

观察到的现象:

结论:电池的两极分别与小灯泡的两个连接点相连的电路，能点亮小灯泡，否则不能点亮小灯泡。

科学实验报告单

学校

厚川

班级

四年级

姓名

时间

实验名称

1、8植物体内的水分是怎样散失的

指导老师

实验目的

明确植物体内的水分会流失。

实验器材

一株植物、两个透明塑料袋、细线。

实验过程

(1)选择一种叶片较大的植物，如天竺葵、月季等，在其中两片叶子上各套上一个干燥的透明塑料袋，并用细线缠住。

(2)过一段时间，观察塑料袋内壁上有什么变化。

实验现象或实验结果

观察到的现象:塑料袋内有水珠出现。因为塑料袋是被扎紧的，所以塑料袋上的水珠一定来自植物体。植物用根部吸收水分，通过茎把水输送到“身体”各个部分，一部分水分通过叶子散发到空气中，变成水蒸气，这就是蒸腾作用;蒸腾作用产生的水蒸气遇到温度较低的塑料袋凝结成小水滴附着在上面，蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，使周围空气变得湿润。

结论:植物的叶有蒸腾水分的作用，植物体内的水是通过蒸腾作用散失掉的。