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《送东阳马生序》教学设计思路
一、文本学情
〔一〕文本探秘
《送东阳马生序》，宋濂为劝勉马生所著之赠别佳作。作者以亲身艰苦求学经历为脉络，言辞恳切，文风质朴且考究，巧用对比手法，生动展现自身与太学生求学条件之差异，于字里行间渗透丰富文化知识，不仅是劝学典范，更是古代赠序文体之璀璨明珠。
〔二〕学情洞察
九年级学生在文言学习之旅已有所获，能借助辅助工具初步疏通文意。然而，面对赠序这一独特文体，文中深厚文化内涵及特定时代背景，仍觉陌生。当下，学生群体中真心热爱读书之人不多，宋濂如痴如醉的“嗜学〞境界，能促使学生反思自身学习状态与态度。
二、教学目标
〔一〕积文言底蕴：通文意，筑文言基石
学生能够透
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