青少年常见心理问题与心理辅导技术.pptVIP

沙盘游戏的材料—沙子沙子是沙盘游戏中必不可少的。沙箱构成箱庭一个保护的外在限制的空间，而沙子在某种程度上构成来访者的一个内在释放和保护的空间，外围的限制与内在的释放有机结合在一起，对心理治疗起到调和与维护的作用。玩沙作为一种非言语的交流方式，有助于来访者与咨询者的沟通，给人们自由、放松、休憩的感觉，提供了一个自由、释放、保护的空间。沙子一般为黄沙，覆盖沙箱一半高度为好沙盘游戏的材料—玩具沙盘游戏使用各式各样的玩具或物品。玩具或物品本身接近于现实之物。玩具是三维空间，梦、理想的境界及难以用语言表达的情感等，可以通过箱庭及箱庭中的玩具这样的三维空间表现出来。沙盘游戏并不要求特定的玩具，只要能准备各种各样的玩具或物品，让来访者能充分表现自己即可。必须准备的玩具有人形、动物、树木、花草、各种车船、飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽等。自由联想**自由联想：精神分析治疗的基本技术。即让患者不加修饰地说出自己头脑中的一切想法和感情。治疗者从其谈话中分析其中的心理含义，揭示其潜意识中的冲突。梦的解析**梦的解析是通往无意识的重要途径，而且能使咨询者和来访者了解到某些尚未解决的问题。在睡梦中，人的防卫机制薄弱，被压抑的情感才能浮现。在梦里一切无意识的欲望、需求和恐惧都被表达出来；某些不被接受的动机，以伪装的象征的形式间接出现。“梦是愿望的满足”(达成)梦是一种（受到压抑的）愿望的（经过改装而）达成。梦是到达潜意识的康庄大道。**logo小结精神分析疗法即通过自由联想法、释梦、移情分析、阻抗分析等技术找出病人所习惯使用的防御行为，通过治疗者对以上现象的解释，帮助病人理解他的潜意识冲突，病人可以获得机会宣泄自己的情绪以及面对他从前不敢面对的不安。消除由于性冲动的积累所造成的焦虑，放弃效率不高又妨碍适应过程的防御行为，发展建立成熟的人格。（二）行为矫治的方法**行为治疗的基本理论0102经典条件反射——某些刺激能自动的引发某些反应。巴甫洛夫的条件反射实验设备操作条件反射原理**——行为因其结果而被增强或消弱而形成。（行为是否出现在于后果是否满意）斯金纳认为人的行为都是习得的，包括不良行为和心理疾病的症状。具体方法与技术**系统脱敏法创设情景技术行为塑造法（代币法）厌恶疗法松弛反应训练游戏治疗家庭系统治疗1、系统脱敏法**概念：系统脱敏法，又称交互抑制法、对抗条01件作用。它应用经典性条件反射原理，逐步地使正02常反应加强，不正常的反应消失，从而达到行为矫03正的目的。也就是让患者分步骤地接触使他引起敏04感反应（如恐惧、焦虑、厌恶等）的事或物，由反05应程度轻的逐步过渡到反应程度重的，使他逐渐习06惯而消除敏感。07(例：运用系统脱敏法治疗考试焦虑)082、创设情景技术**所谓创设场（情）景是指安排已形成事件，使新行为更易出现的场景，使结果更易被强化。举例1：比如说我们要这个孩子努力去学习，那在家里面，爸爸妈妈也要能够在初次治疗的前三个星期里，孩子学习的时候，你们也不要看电视，你们可以看看书，看看报纸的。举例2：让当事人减肥时，那可以让来访者在她自己的房间里挂上一件特别漂亮，特别贵的衣服，但是呢，她现在穿不上。她看到那件衣服，肯定在想，我要赶紧瘦下来，要不然这衣服穿不了。0102033、行为塑造法**概念：这是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的，目的在于通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。一般采用逐步进级的作业，并在完成作业时按情况给予奖励(即强化)，以促使增加出现期望获得的良好行为的次数。1介绍一种重要的行为塑造法：代币法2案例程某、某小学四年级男生，10岁、独子、该生书写随便、字迹潦草、做作业速度很快。写出来的字大小不均匀、疏密不一致。在非方格纸上书写时，作业就更加随便、潦草、没有约束。作文时也没有空两个的习惯，笔顺也不符规则。因自己潦草糊涂而扣分，程程的学习积极性受到严重的打击。除了作业潦草外，程程的生活习惯也很随便，书包非常凌乱，文具也不在文具盒里。对此，老师家长进行了多次劝导，老师还用考试扣分等方法试图改变成某的这些不良行为，家长也没少打骂她，但见效甚微。0102矫正方案设计**目标行为的确定针对程某的情况，我们希望能达到以下两个目的：第一，程某能在作业上花费更多的时间，字迹清楚，书写工整，作业成绩比以前有显著进步。第二，程某的这种作业潦草行为与其生活习惯等有关，希望通过矫正，程某的生活习惯及整个精神风貌有所改观。强化物的选择在对程某反复、深入了解的基础上得出了适合他的一些强化物。①消费性的