《小数乘整数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx

《小数乘整数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《小数乘整数》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册，人教版数学

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握小数乘整数的运算方法，通过生动的例子和实际操作，让学生在理解小数乘整数概念的基础上，能够熟练进行计算，并培养其解决问题的能力。课程内容紧密围绕人教版五年级上册数学教材，注重知识与实际生活的结合，提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。通过学习小数乘整数的运算规则，学生将能够理解小数乘法的算理，提升数感和运算技巧。同时，通过解决实际生活中的问题，培养学生的应用意识和创新意识，促进其数学思维的发展，以及解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解小数乘整数的运算规律，掌握计算方法。

②能够运用小数乘整数的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。

2.教学难点

①小数乘整数时，小数点位置的确定和进位处理。

②在解决实际问题时，如何灵活运用小数乘整数的规则，特别是涉及到单位换算和比例问题时。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，清晰讲解小数乘整数的运算规则。

②运用讨论法，鼓励学生相互交流，探讨计算过程中的疑问。

③利用实验法，通过实际操作，让学生在实践中掌握小数乘整数的计算技巧。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示小数乘整数的动态演示，增强直观性。

②利用教学软件设计互动练习，提高学生的参与度和练习效果。

③通过网络资源，提供额外的学习材料和练习题，帮助学生巩固知识点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生日常生活中常见的购物情景作为导入，提出问题：“如果我们买一本书的价格是3.5元，买10本需要多少钱？”引导学生思考小数与整数相乘的计算方法，激发学生对新知识的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过板书和口头讲解，介绍小数乘整数的计算法则，强调小数点的正确位置和进位处理。接着，通过例题演示，让学生观察并理解小数乘整数的具体计算过程。最后，引导学生总结小数乘整数的运算规律，并强调与小数加法和减法的区别。

3.巩固练习（10分钟）

在黑板上给出几个小数乘整数的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。鼓励学生相互检查，确保每个学生都能正确掌握计算方法。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调小数乘整数的计算要点，如小数点的处理和进位规则。同时，让学生分享在巩固练习中的发现和疑问，进行解答和总结。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后练习题，要求学生在家庭作业中完成，巩固课堂所学。同时，鼓励学生尝试将小数乘整数的知识应用到解决实际生活中的问题中，提高其应用能力。

知识点梳理

1.小数乘整数的定义

小数乘整数是指将一个小数与一个整数相乘的运算。在这个运算中，整数可以看作是乘法中的系数，而小数则是乘法中的被乘数。

2.小数乘整数的运算规律

-当小数乘以10、100、1000等整数时，小数点向右移动一位、两位、三位等，数值相应地扩大10倍、100倍、1000倍等。

-当小数乘以小于10的整数时，按照整数乘法法则进行计算，然后根据乘数中小数点的位置，确定积中小数点的位置。

-乘积的小数位数等于被乘数的小数位数乘以乘数的整数位数。

3.小数乘整数的计算步骤

-确定乘数和被乘数，将被乘数视为普通的数进行乘法运算。

-忽略小数点，按照整数乘法规则计算出积。

-根据小数乘法的规则，调整积中小数点的位置。

4.小数点位置的确定

-当乘数是整数时，积的小数点位置取决于被乘数中小数点的位置。例如，3.5乘以2等于7.0，小数点位置不变。

-当乘数包含小数时，积的小数点位置取决于乘数和被乘数中小数点位置的总和。例如，2.5乘以0.4等于1.00，小数点向左移动一位。

5.进位处理

-在进行小数乘法运算时，如果乘积的末尾有0，需要根据小数乘法规则处理进位。

-如果乘积的末尾有多个0，需要移除这些0，并相应地调整小数点的位置。

6.小数乘整数的实际应用

-在解决实际问题时，小数乘整数常用于计算价格、长度、面积等度量单位的换算。

-小数乘整数也可以用于比例计算，例如计算百分比、折扣等。

7.常见错误

-忽略小数点的位置，导致计算错误。

-没有正确处理乘积的末尾0，导致进位错误。

-在解决实际问题时，没有正确理解单位和比例关系，导致应用错误。

8.解决问题的策略

-在计算前，先确定乘数和被乘数，并在草稿纸上标记小数点的位置。

-计算过程中，注意进位和末尾