新媒体与青少年沟通-青少年心理辅导师的角色.pptx

新媒体与青少年沟通青少年心理辅导师的角色Presentername

Agenda介绍新媒体正确使用新媒体沟通避免新媒体的负面影响新媒体对青少年的影响个人隐私信息安全培养良好的新媒体使用

01.介绍新媒体新媒体概念和青少年使用

青少年用社交媒体保持联系。社交媒体的使用青少年普遍使用新媒体青少年通过新媒体获取各种信息，包括学习资料、新闻、文化活动等。获取信息和学习青少年喜欢在新媒体上观看视频、玩游戏和听音乐等各种娱乐活动。在线娱乐内容青少年新媒体使用

媒体分类视频分享包括抖音、快手等视频平台社交网络社交平台使用在线游戏包括手机游戏、电脑游戏等新媒体的分类

多媒体互动性新媒体可以实现用户与媒体内容的互动：新媒体实现用户与内容互动。(无需扩展)广泛的传播渠道新媒体可以通过多种渠道传播，包括社交媒体、视频网站等实时性和即时性新媒体可以实现信息的实时传播和即时更新新媒体的定义数字时代传媒

02.正确使用新媒体沟通新媒体沟通的注意事项

个人信息隐私保护不要在不可信的网站或应用上输入敏感信息，防止个人信息被窃取敏感信息保护不要随意在社交媒体上公开个人信息，减少被盗用的风险限制个人信息使用复杂密码，加强账户安全：复杂密码保护账户安全。(无需扩展)设置强密码隐私保护与新媒体

信息真实性的重要性验证信息来源通过查证信息来源的可靠性来判断信息的真实性辨别信息真实性辨别真实与虚假信息避免传播虚假信息不要盲目转发或分享未经证实的信息信息真实性与新媒体

03.避免新媒体的负面影响避免新媒体负面影响的方法

良好的上网行为的重要性尊重他人遵守网络礼仪，不进行网络暴力和恶意侵扰行为避免成瘾合理控制上网时间，避免沉迷于虚拟世界保护个人隐私避免泄露个人信息良好的上网行为

提升青少年的信息辨别能力分辨虚假信息培养批判性思维了解信息来源学会查证信息的来源和可靠性辨别广告宣传认识广告宣传的特点和手段，避免被误导信息辨别能力

04.新媒体对青少年的影响新媒体对青少年心理健康的影响

网络欺凌的危害网络暴力网络欺凌心理影响01社交排斥网络欺凌与社交02自尊心受损网络欺凌影响青少年03网络欺凌与新媒体

新媒体社交焦虑过度依赖社交媒体会增加对他人评价的焦虑感：过度依赖社交媒体焦虑。(无需扩展)虚拟社交现实差异青少年倾向于通过新媒体进行社交，导致面对面交流能力下降社交媒体负面评论遭受网络欺凌和负面评论会引发青少年的社交焦虑社交焦虑：应对方法

新媒体的虚拟环境中可能发生的网络欺凌行为新媒体与社交焦虑个人隐私受到威胁的新媒体使用场景新媒体青少年健康网络欺凌与新媒体社交焦虑与新媒体隐私保护与新媒体新媒体对青少年影响

05.个人隐私信息安全个人隐私和信息安全保护

避免个人信息被利用个人信息保护合理设置个人账号的隐私权限，控制信息对外的可见范围设置隐私权限不随意点击不明链接，防止个人信息被骗取或泄露警惕网络诈骗青少年个人隐私保护新媒体保护个人隐私

使用强密码并定期更换，增加账户安全性定期更新密码提高警惕，不轻易相信陌生人的网上请求谨防网络诈骗保护个人隐私原则不透露个人信息信息泄露的风险新媒体信息安全

制定明确的使用规则限制每天使用新媒体的时间和时段明确上网时间不轻易添加陌生人为好友谨慎添加陌生人不随意泄露个人身份信息和联系方式限制个人信息共同规划媒体策略

06.培养良好的新媒体使用培养良好的新媒体使用习惯

正确使用新媒体促进沟通利用社交媒体平台参与话题讨论，拓宽交流视野：利用社交媒体参与讨论。(无需扩展)积极参与线上讨论适度分享自己的生活经历，增进朋友之间的互相了解。合理分享个人经历遇到不同意见时保持礼貌，尊重对方的观点，有助于建立良好的沟通氛围。尊重他人观点正确使用新媒体

青少年新媒体风险网络欺凌形式与影响网络欺凌学习如何保护个人隐私不被侵犯个人隐私泄露认识到信息泄露和网络攻击的可能性信息安全风险潜在风险与新媒体

了解信息发布者关注信息来源寻找多个渠道核实信息真实性学会查证信息谨慎转发和分享信息，防止被骗警惕虚假信息辨别信息真伪培养信息辨别能力

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