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真题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
本试卷语言文字部分提到,只要有人会观察云,就能从云影中汲取到一种诗的灵感和热情。在古代,王维也曾在观赏云时留下了自己的感悟——“行到水穷处,坐看云起时”。这“一行”“一到”之间,如果已经走到了水的尽头,而“一坐”“一看”之间,却又仿佛看到了无穷无尽的景象。
这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。不少于800字。
【材料解读】
“行到水穷处”
这里的“行”体现了一种主动的探索和追寻,是一种动态的过程,代表着人们在生活中不断前行、努力追求的状态。而“水穷处”则象征着一种困境、绝境或者是一个阶段的终点,可能是事业上的瓶颈、学习上的困惑、人生道路上的迷茫等。
它暗示了人生中难免会遇到看似无路可走的时刻,这是一种普遍的人生经历。它引发我们思考在面对这种困境时的心态和应对方式,是焦虑、绝望,还是能够坦然面对,寻找新的出路。
“坐看云起时”
“坐”与“行”形成鲜明对比,是一种静态的状态,代表着停下匆忙的脚步,让身心得到休息和宁静。“看云起”则是一种对自然景象的欣赏,云的升起给人一种悠然、自
它传达了一种在困境中保持豁达、乐观的心境,以及对生活中美好事物的敏锐感知和欣赏能力。即使身处困境,也能发现身边的美好,不被困境所束缚,并且相信困境之后会有新的转机和希望,就如同云起之后可能会有雨落,带来新的生机与活力。
“这‘一行’‘一到’间若已然水穷,而‘一坐’‘一看’间却又见无穷”
这句话明确指出了诗句中从“行到”到“坐看”的行为转变,以及这种转变所带来的感受和意境的变化。它引导考生关注这种转变的意义和价值,思考在人生的不同阶段和情境下,我们是否也能像诗句中所描述的那样,适时地调整自己的状态和心态,从而发现新的可能和美好。
【思考方向】
探索与发现:从“行”与“到”、“坐”与“看”的关联,思考人生中不断探索前行,在看似绝境之处却能发现新的风景和感悟,不经意间就能从平凡的事物中获得诗意与热情。
心境与感悟:从“行”的动态到“坐”的静态,从“水穷处”的困境到“云起时”的豁然,引申到生活中我们应保持一种豁达、淡然的心境,无论处于何种境地,都能以积极的心态去感悟生活中的美好与诗意。
行动与思考的关系:“行”代表行动,“看”代表思考观察,二者相辅相成。只有积极行动去探索,才能有更多的素材和经历供我们思考感悟,而思考又能引导我们更好地行动。
诗意生活的追求:在现代快节奏生活中,应像王维一样,在忙碌中寻找诗意,从自然、生活的点滴中汲取热情和灵感,即使是简单的行为,如散步时抬头看云,也能让心灵得到慰藉和滋养。
【参考立意】
行观坐悟,探寻诗意
从行到坐,于绝境处赏云起之美
行动与思考,找到诗意生活的钥匙
心境悠然,行坐皆诗意
“行”“坐”间觅得诗意
【标题示范】
《云起水穷处,人生新境界》
解释:结合王维的诗句,探讨在人生困境中发现新机遇,达到新的人生境界。
《行至绝境,观云悟道》
解释:以“行到水穷处”为引子,讲述在人生绝境中通过观察云来领悟人生真谛的过程。
《云卷云舒,人生哲学的天空》
解释:将云的变幻与人生哲学相结合,探讨如何在云的启示下寻找人生的方向和意义。
《水尽云起,困境中的诗意人生》
解释:以“水穷云起”为象征,描述在困境中如何保持诗意和热情,创造属于自己的精彩人生。
《坐看云起,笑对人生风雨》
解释:强调以平和的心态面对人生中的挑战和困难,通过观赏云来汲取力量,笑对人生的风雨。
这些标题都紧扣作文主题,既富有诗意又能够引发读者的思考和共鸣。希望这些标题能够为您的作文提供一些灵感和帮助。
【语言优化示范】
优化前:
《水穷云起,人生新篇》
人生总有水穷时,这时候我们往往感到迷茫和无助。然而,只要我们不放弃,坚持前行,总会看到新的希望。就像王维说的:“行到水穷处,坐看云起时。”这句话告诉我们,即使走到了水的尽头,也不要绝望,因为只要我们愿意坐下来,静静观察周围的云,就能从中找到新的方向。
云,是天空的诗人,它们总是变幻莫测,有时轻盈飘逸,有时厚重沉闷。但无论云如何变化,它们总是自由自在地飘荡在天空中,不受任何束缚。这启示我们,人生也应该像云一样,不被世俗的枷锁所束缚,勇敢地追求自己的梦想。
当我们面对困境时,不妨学学王维,坐下来看云。这并不意味着我们要逃避现实,而是要以一种平和的心态去面对困境,从中汲取力量。因为困境也是人生的一部分,它让我们更加坚强和成熟。
优化后:
《水穷云起,绘就人生新画卷》
在人生的旅途中,我们时常会遭遇“水穷”之境,彼时迷茫与无助如潮水般涌来,仿佛前行的道路已被截断。然而,正如王维所吟咏:“行到水穷处,坐看云起时。”这句话犹如一盏明灯,指引我们在困境中寻觅转机,于绝望中窥见希望。
云,这位
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