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走向未来的少年专题072025中考一轮讲练测·安徽通用道德法治与
0102知识导图·思维引航03考点突破·考向探究04热点对接·素养提升目录CONTENTS考情透视·目标导航
考情透视·目标导航第一部分
抓主干·知识体系化课标内容核心素养·理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。(健全人格)·初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者。(道德修养)·自觉分担家庭责任,体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。(责任意识)
课标内容内容要求·感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育)·以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育)·践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)学业质量描述:能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划,具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。(政治认同、责任意识)
内容解读考点:个人命运与国家命运的关系5年3考、在实践中学习、职业选择2023.13(2)、敬业精神2023.17(2)【课标拓展】·天下兴亡、匹夫有责带给我们怎样的感悟?·职业道德的主要内容。·做脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人,对我们有何要求?
第三单元走向未来的少年命题点年份题号分值考查点命题情境设问设问类型个人命运与国家命运202317(3)(4)8个人命运与国家命运的关系、维护国家利益、中国梦主题演讲——无数青年在血与火的淬炼中奋起救国、兴国、强国:赵一曼、邱少云、嫦娥团队和神舟队……(3)国家兴亡,匹夫有责。结合主题演讲,运用所学知识对此加以说明(4)结合探究性学习活动,请你将以下倡议书填写完整说明类、开放类
命题点年份题号分值考查点命题情境设问设问类型个人命运与国家命运202217(3)4实现中国梦的做法、在实践中学习同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里,如何变‘强’”为话题,展开了讨论以上两位同学的观点你同意吗?请阐明你的看法辨析类
命题点年份题号分值考查点命题情境设问设问类型个人命运与国家命运201917(4)4个人命运与国家命运的系、职业选择为庆祝中华人民共和国成立70周年,某校开展“唱红歌,颂祖国”为主题的快闪活动,全场师生同声高歌《我和我的祖国》请从个人成长和国家命运联系的角度,谈谈如何唱好你的“赞歌”做法类
命题点年份题号分值考查点命题情境设问设问类型学习压力、在实践中学习、终身学习201922正确面对学习压力、调节情绪、自信漫画:学习、考试、升学压力对漫画中的学生,你的正确建议有建议类
命题点年份题号分值考查点命题情境设问设问类型【考情总结】1.素材选取:模范人物、话题讨论、漫画等2.设问放置:选择题1考(建议类);非选择题3考(说明类、做法类、辨析类、开放类)
知识导图·思维引航第二部分
教材知识体系做有自信、懂自尊、能自强的中国人满足国家与社会发展的需要走向未来的少年少年的担当我的毕业季从这里出发走向世界大舞台少年当自强个人的命运与国家的命运①,个人的未来与民族的未来②青年兴则国家兴,青年强则国家强青少年承载着国家和民族的未来命运主动服务社会;努力做到④树立⑤理念[2022.14(1)]回望成长走向未来畅想未来踏上新征程★少年强、中国强(5年3考)青少年的情怀与抱负为什么怎么做学习成为我们的一种生活方式★缓解考试压力的方法③;保持身体放松;自我暗示;保持适度紧张★在实践中学习为什么怎么做怎么做学无止境★多彩的职业为什么职业准备[2023.13(2)]敬业精神热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、精益求精、不断创新[2023.17(2)]怎么做为什么★收获的季节结束与开始正确对待结果与过程作出合理选择怎么做是什么息息相关紧密相连转移注意力终身学习知行合一
核心观点个人命运与国家命运1.个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。(关系)2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。3.实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
4.青少年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。
终身学习职业选择5.【易错点】正确对待学习压力,掌握缓解考试压力的方法:①转移注意力;②保持身体放松;③自我暗示;④保持适度紧张。6.实践出真知。我们要坚持在实践中学习,努力做到知行合一。7.我们要树立终身学习理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。8.进行职业选择时需要:①考虑自己的兴趣爱好;②
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