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高中物理课堂中非传统教学法的探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中物理课堂中非传统教学法的应用及其效果，以期为提高物理教学质量提供新的思路。非传统教学法在激发学生兴趣、培养学生创新能力等方面具有显著优势。本文将从概念阐述入手，详细分析两种非传统教学法，并探讨其在高中物理课堂中的实际应用。
关键词：高中物理；非传统教学法；概念阐述；实际应用
一、概念阐述
（一）1.情境教学法：情境教学法是指在教学过程中，教师根据教学内容和学生的实际情况，创设具有生动性、形象性和趣味性的教学情境，让学生在特定的情境中感受、体验和探究物理知识。情境教学法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的主动参与意识。
2.探究式教
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