口语交际：《说新闻》说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

口语交际：《说新闻》说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

口语交际：《说新闻》说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册。本课是四年级下册语文教材中口语交际板块的内容，旨在提高学生新闻播报的技能，培养学生关注时事、表达自己的能力。通过本课的学习，学生能学会如何选取新闻、组织语言、进行播报，同时提高对时事新闻的关注度和思考能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的语言运用能力、信息获取能力和批判性思维。学生将通过学习如何播报新闻，提升口语表达能力，学会筛选和整理信息，同时培养对新闻内容的理解和评价能力，形成对社会事件的关注和思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已具备一定的语文基础，能够阅读简单的新闻，了解新闻的基本要素。他们可能已经接触过一些新闻播报的简单形式，如学校广播或班级新闻分享。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新闻事件普遍感兴趣，喜欢了解时事，这有助于激发他们的学习兴趣。在能力方面，他们能够进行基本的口语表达，但新闻播报的技巧和语言组织能力有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，通过小组讨论和练习来提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在新闻播报时可能遇到的问题包括语言表达不够流畅、新闻内容选择不当、缺乏对新闻事件的深入理解和分析等。此外，对于一些较为复杂或敏感的新闻话题，学生可能存在表达上的顾虑和犹豫。因此，教学中需要引导学生正确处理新闻内容，提高他们的表达自信和批判性思维能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、音响系统

-课程平台：班级微信群、学校网络平台

-信息化资源：新闻网站、新闻播报软件、新闻视频素材

-教学手段：实物教具（如新闻报纸）、角色扮演道具、互动游戏卡片

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习口语交际板块的一课——《说新闻》。大家平时都关注哪些新闻呢？有没有想过自己来播报一条新闻呢？今天，我们就来尝试一下，看看谁能够成为小小新闻播报员。

（学生）老师，我平时喜欢看体育新闻。

（教师）很好，体育新闻是我们生活中常见的新闻类型之一。那接下来，我们就来学习如何播报一条体育新闻。

二、新课导入

1.新闻播报的基本要素

（教师）同学们，新闻播报需要具备哪些基本要素呢？

（学生）新闻标题、导语、正文、结束语。

（教师）非常好！新闻标题要简洁明了，导语要概括新闻的主要内容，正文要详细描述新闻事件，结束语要总结新闻或提出问题。

2.新闻播报的语言特点

（教师）新闻播报的语言应该具备哪些特点呢？

（学生）客观、准确、简洁、流畅。

（教师）没错，新闻播报的语言要客观公正，准确无误，简洁明了，同时还要流畅自然。

三、课文主旨内容探究

1.选取新闻

（教师）同学们，你们知道如何选取一条适合播报的新闻吗？

（学生）我觉得要选择大家都感兴趣的新闻。

（教师）非常好！除了兴趣，还要考虑新闻的时效性、重要性以及是否具有普遍性。接下来，请同学们分组讨论，选择一条适合播报的新闻。

2.组织语言

（教师）新闻播报的语言组织有哪些技巧呢？

（学生）可以提前准备好新闻稿，注意语言的流畅性和连贯性。

（教师）没错，同学们可以提前准备好新闻稿，注意语言的组织和表达。同时，还要注意语速和语调，使播报更加生动。

3.进行播报

（教师）接下来，请同学们进行新闻播报的练习。每组选出一个代表进行播报，其他同学认真聆听并提出改进意见。

四、全文侧重点

1.关注时事新闻

（教师）同学们，关注时事新闻对我们的成长有什么意义呢？

（学生）可以让我们了解国家大事，增长知识。

（教师）没错，关注时事新闻可以让我们了解国家大事，增长知识，培养我们的社会责任感。

2.提高口语表达能力

（教师）新闻播报可以提高我们的哪些能力呢？

（学生）可以提高我们的口语表达能力、组织语言的能力和应变能力。

（教师）非常好！新闻播报可以帮助我们提高口语表达能力、组织语言的能力和应变能力。

五、实际教学内容

1.角色扮演

（教师）请同学们分组进行角色扮演，模拟新闻播报现场。每组选出一个主持人，其他同学分别扮演记者、编辑、导播等角色。

2.小组讨论

（教师）请同学们围绕以下问题进行小组讨论：

（1）如何选择一条适合播报的新闻？

（2）新闻播报的语言组织有哪些技巧？

（3）如何提高新闻播报的吸引力？

3.小组展示

（教师）请各小组进行展示，其他同学认真聆听并提出改进意见。

六、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《说新闻》这一课，了解了新闻播报的基本要素、语言特点以及关注时事新闻的重要性。希望大家在今后的生活中，能够关注时事新闻，