网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

17《认识简易计时器》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docxVIP

17《认识简易计时器》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

17《认识简易计时器》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、教学内容

《认识简易计时器》说课稿——2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

本节课的教学内容选自人教鄂教版四年级下册科学教材第17课《认识简易计时器》。本节课主要介绍了简易计时器的制作方法及其工作原理。具体内容包括:

1.制作简易计时器的材料及步骤。

2.计时器的工作原理。

3.通过实验,观察计时器的运行情况。

4.探讨计时器在生活中的应用。

本节课旨在让学生通过动手实践,了解简易计时器的制作和运行原理,提高学生的观察、分析和动手能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:

1.科学探究:通过制作简易计时器,培养学生提出问题、设计实验、动手操作、观察记录和交流讨论的科学探究能力。

2.科学态度:激发学生对科学实验的兴趣,培养认真、细致、客观的科学态度,以及勇于探究和解决问题的精神。

3.科学思维:引导学生分析计时器的工作原理,培养逻辑思维和批判性思维,提高分析问题和解决问题的能力。

4.科学实践:通过动手制作和实验,培养学生的实践操作能力,将理论知识应用于实际生活中,增强学以致用的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的科学实验操作,如观察、记录、实验设计等。此外,他们也对时间的概念有了一定的理解,能够使用钟表计时,具备初步的时间管理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

四年级的学生对动手操作实验通常充满兴趣,他们喜欢直观的学习体验,通过做中学。在能力上,学生具备基本的动手操作能力和初步的逻辑思维能力。他们的学习风格多样,有的学生喜欢独立探索,有的则偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在制作简易计时器时可能会遇到以下困难和挑战:如何准确测量和切割材料,如何确保计时器运行稳定,以及如何准确理解计时器的工作原理。此外,实验过程中可能会出现不符合预期的情况,这需要学生具备一定的调试和解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材:提前发放教材《科学四年级下册人教鄂教版》第17课《认识简易计时器》相关内容,确保每位学生都能阅读并学习。

2.辅助材料:搜集与简易计时器相关的图片和视频,以多媒体形式展示计时器的工作原理和应用场景。

3.实验器材:准备足够的计时器材料包(包括塑料瓶、水、漏斗、细线等),确保实验的安全性和可重复性。

4.教室布置:将教室划分为实验操作区和讨论区,保证学生有足够的空间进行实验操作和小组讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节(用时5分钟)

1.创设情境:以一段关于古代计时工具的短视频引入,让学生了解古代人们是如何计时的。

2.提出问题:同学们,你们知道古代的人们是如何计时的吗?现代生活中,我们有哪些计时工具?

3.学生回答后,教师总结:今天,我们将学习一种简易的计时器,它不仅制作简单,而且原理有趣。

二、讲授新课(用时15分钟)

1.展示教材内容:打开教材《科学四年级下册人教鄂教版》第17课《认识简易计时器》,引导学生阅读并理解课文内容。

2.讲解简易计时器的制作材料和方法:

-展示制作简易计时器的材料,如塑料瓶、水、漏斗、细线等。

-演示简易计时器的制作过程,并讲解每一步的注意事项。

3.讲解计时器的工作原理:通过动画或实物演示,让学生直观地理解计时器的工作原理。

三、巩固练习(用时10分钟)

1.实践操作:将学生分为小组,每组发放制作简易计时器的材料,指导学生按照教材内容进行制作。

2.观察与讨论:学生制作完成后,组织学生观察计时器的运行情况,并讨论其在生活中的应用。

四、师生互动环节(用时10分钟)

1.课堂提问:

-教师提问:简易计时器的制作过程中遇到了哪些问题?是如何解决的?

-学生回答,教师点评并总结。

2.小组讨论:每组学生讨论简易计时器在生活中的实际应用,并分享讨论成果。

3.教师引导:针对学生的讨论内容,教师进行引导,拓展学生的思维,如探讨计时器在科学研究中的应用。

五、课堂小结(用时5分钟)

1.教师总结:今天我们学习了简易计时器的制作和工作原理,大家动手实践得很好,也讨论了它在生活中的应用。

2.学生反馈:学生分享自己在课堂中的收获和感受。

六、作业布置(用时5分钟)

1.布置作业:让学生回家后,根据今天的学习内容,设计一个简易计时器,并记录其运行情况。

2.强调作业要求:要求学生认真完成作业,下节课分享设计成果。

六、学生学习效果

学生学习效果显著,主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:学生能够熟练掌握简易计时器的制作方法和工作原理,能够独立完

您可能关注的文档

文档评论(0)

喜报777 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档