初中中学七上5《秋天的怀念》教育教学资料整理.pptxVIP

秋天的怀念;瘫痪（）暴怒（）砸碎（）

侍弄（）捶打（）翻来覆去（）

憔悴（）絮絮叨叨（）（）

仿膳（）豌豆（）诀别（）;词语巧辩;;;;;例1：“突然”“猛地”“狠命地”稍重读，这样更能体现“我”的“暴怒无常”。

例2：“不，我不去!”这里需要重读，语速快，语调下降。因为那个时候的“我”内心其实是暴怒、痛苦与绝望的。

“我”就如同一只找不到出口的满身是刺的困兽，怒得热血沸腾，也无助得胡乱挣扎。;;;示例1:第1段“悄悄地”“偷偷地”,从这两个词可以看出母亲为了不打搅内心无比痛苦的“我”而一直小心翼翼地、默默地关注“我”,照顾“我”的暴怒无常的情绪。

示例2:“总是”表明母亲一有机会就会努力试着帮助儿子走出困境，想着推儿子出去散散心，看看北海开了的花。

;示例3:第3段中，“挡在窗前”,是为了不让“我”因窗前飘落的树叶而伤感。;示例6:第3段倒数第二行“忽然”二字，表明母亲立刻意识到自己提“跑”“踩”等词语会触及双腿瘫痪的儿子那脆弱的神经，马上就不说了。可见母亲时时刻刻照顾着儿子的内心。;;;;她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。;;;;;那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。;母亲离世后，“我”不断回忆过往，将自己对母亲的怀念隐于文字之中。请从下面句子中任选一句，体会作者的情感。;;;（1）母亲邀请“我”看花

（2）“我”和妹妹一起看花

A，断然拒绝

B，主动前往

“我”因为双腿瘫痪变得自暴自弃，但是母亲深沉的爱???“我”意识到应该积极坚定地“好好儿活。”;;;例1：“突然”“猛地”“狠命地”稍重读，这样更能体现“我”的“暴怒无常”。

例2：“不，我不去!”这里需要重读，语速快，语调下降。因为那个时候的“我”内心其实是暴怒、痛苦与绝望的。

;摘录：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静。

母亲心理：儿子这时候肯定不想让我看见他自暴自弃的样子，可我害怕他做伤害自己的事情，我还是躲在他看不见的地方默默守护着他吧。

我的理解：母亲“悄悄地躲出去”是体谅儿子，让“我”尽情发泄心中痛苦，突出母亲的小心谨慎；“偷偷的听着我的动静”是因为母亲不放心我，母亲时刻关注着我，体现了母亲的慈爱和细心。;示例1：“已经”写出了母亲病入膏肓，时间之久。“一直”“都”表达了作者对于自己当时完全沉浸于悲苦中，根本没有注意到母亲严重病情的悔恨之情。

示例2：“竟”说明作者对母亲的病重和离世毫无准备，“永远”一词修饰“诀别”强调他与母亲生死永隔的悲痛，表达了作者无限的悔恨之情。