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教师个人参考计划总结普通高中特色发展培训班学习体会

我有幸在上海参加由江西省教育厅根底教育处举办的江西省一般高中特色开展校长和主任培训班的学习。5天半的学习，紧张、务实、高效、纯粹。倾听了华师大钟启泉、熊川武、金忠明等六位专家教授的讲座，参观了上海建平中学、高桥中学、育才中学，中光中学等四所学校，7日上午分组讨论特色办学，专家点评，下午乘火车返回赣州。所听、所见、所闻，感想颇多！

一、上海的教育真好，主要表达在：班额小，每个班不能超过32个学生；环境好，办学条件优越，育才中学占地270亩的现代化校园，150名教职工，不到800名学生；老师待遇好，绩效工资是赣州的好几倍，不过学历要求也高，硕士都必须是211，985高校的毕业生；高中升学率高，中光中学属于生源根底较弱的高中学校，二本升学率70%，上海建平中学一本升学率90%多；办学理念新，上海高考实行3加1，学校普遍实行必修加选修、学分制、走班教学，注重学生综合素养培养。

二、生活在赣州真好，上海繁华、现代、快节拍、高收入、——拥堵、雾霾、高房价、压力山大。赣州山清水秀、人杰地灵、宜居、淡泊、幸福。

三、教授水平真高，通过学习让我明白了什么是学校特色、什么是特色学校，明白了办特色学校是高中办学的必由之路，明白了办特色学校的核心是课程开发，明白了课改的核心是课堂改革，明白了校长要提高课程领导力，明白了国家教育改革的决心和方向，明白了事实上高校有一群学者在研究根底教育、在为教育改革献计献策，明白了作为一名老师事实上也能够进展属于本人的教育改革和尝试，明白了新课改或许需要自下而上的草根式的革命，明白了每一任美国总统都特别注重教育——美国每年都有特别多高中学校由于办学质量不好而关门。等等。

于我而言，一是要认真教好书，大学毕业15年后，第一次真正意义上教高中数学，已没有太多的本人高中学习数学的经历，惶恐而害怕，唯有更加努力，唯有好好预备再进教室，唯有多思勤咨询。多年以后学生议起我，叽叽喳喳不认为被数学耽搁了，足矣。二要与年级老师一道运营好年级组：温馨、和谐、学生进步、老师幸福。三要做好工会工作、做教职工的贴心人。四要协助校长抓好体艺特色工作，提质増效，扩大妨碍。

教育返璞归确实日子或许确实就要来了，你我一起预备着、期待着……