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教师个人参考计划总结暑期教师学习心得体会
我校进展了为期三天的暑期学习会。会上学习贯彻了校长会精神,学习了有关高效课堂的要求,对上学期教学成绩进展了反思,并对本学期工作进展了安排。最为一名新调入老师,通过学习,我的思想认识有了非常大的提高,对今后工作有了新的打算。
一、具备良好的个性质量,多层次的教育学生
就青青年学生而言,妨碍他们良好个性构成的主要要素是对他们进展教育的主要施教者——老师的个性。老师个性的妨碍具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能,老师的良好个性质量一旦得到学生的认同,就会激起学生的学习需要,从而由认同到模拟乃至内化。富有个性魅力的老师好像一种粘合剂,能将每个学生紧紧地凝聚在他的四周;富有魅力的老师能以独特的教育风格,使学生迷恋而爱听他的教导。由此可见,培养具备良好个性质量的学生得从老师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师,会凭借本人的语言、行为和情绪,潜移默化地感染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在老师的感化下,会表现出强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对老师的尊敬和爱戴。因此,在双方的协同努力下,制造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。如此的教学,必定是令人乐而忘忧,如沐春风,教育效果是多层次的。
二、努力学习高效课堂理论,不断提升本身业务水平
今年,全县学校要全面推行高效课堂教学形式,积极提升教育教学水平。而作为一名往常从未接触过高效课堂的老师,高效课堂理论严峻匮乏,高效课堂课堂教学形式认识模糊,这成为了我工作中的一个拦路虎。为及早提高高效课堂理论水平,及时掌握高效课堂教学形式,本人急需加强高效课堂理论学习,积极开展高效课堂教学形式研究。为此本人需要研究新课标,学习高效课堂理论,不断提升本身业务水平。
三、积极转变观念,全面树立质量认识
由于本人往常所在学校和如今学校教育理念,教学形式的差异,学生的差异,致使在过去的教学实践活动中,老师只是“教材的执行者”的角色。但是到了新的学校,新的岗位,新的教育教学理念,新的要求使学生观、教育观有了非常大的变化。为此本人在今后必须树立质量认识,积极提高学生语文综合素养。做一名为学生效劳的老师。
总之,通过暑期学习会我的思想认识有了非常大的提升,对今后的工作有了新的认识。
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