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初中历史课堂中多元文化的融入策略论文
摘要:本文旨在探讨初中历史课堂中多元文化的融入策略,分析多元文化融入历史教学的必要性及具体实施方法。通过对多元文化融入策略的研究,旨在提高初中生对历史学科的兴趣,培养他们的跨文化交际能力和全球视野。
关键词:初中历史课堂,多元文化,融入策略,跨文化交际能力
一、引言
(一)多元文化融入初中历史课堂的必要性
1.提高学生对历史学科的兴趣
在初中阶段,学生对历史学科的兴趣往往不高,这主要是因为历史教材内容繁杂、枯燥,难以引起学生的兴趣。将多元文化融入历史课堂,可以使教学内容更加生动有趣,从而激发学生的学习兴趣。多元文化的融入,如故事、图片、视频等,可以让学生
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