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初中历史课堂中多元文化的融入策略论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中多元文化的融入策略，分析多元文化融入历史教学的必要性及具体实施方法。通过对多元文化融入策略的研究，旨在提高初中生对历史学科的兴趣，培养他们的跨文化交际能力和全球视野。

关键词：初中历史课堂，多元文化，融入策略，跨文化交际能力

一、引言

（一）多元文化融入初中历史课堂的必要性

1.提高学生对历史学科的兴趣

在初中阶段，学生对历史学科的兴趣往往不高，这主要是因为历史教材内容繁杂、枯燥，难以引起学生的兴趣。将多元文化融入历史课堂，可以使教学内容更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣。多元文化的融入，如故事、图片、视频等，可以让学生

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