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初中数学课堂中使用翻转课堂提升学生学习主动性的研究论文
摘要：本文旨在探讨在初中数学课堂中使用翻转课堂模式，以提升学生的学习主动性。通过分析翻转课堂在初中数学教学中的实际应用，研究其对学生学习主动性的影响，为初中数学教学提供有效的教学策略。
关键词：初中数学；翻转课堂；学习主动性；教学策略
一、问题的提出
（一）1.翻转课堂在初中数学教学中的实际应用问题
随着信息技术的不断发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式，在我国初中数学教学中得到了广泛应用。然而，在实际应用过程中，教师和学生面临着一系列问题。首先，教师在实施翻转课堂时，往往难以把握教学内容的深度和广度，导致课堂讲解与学生的实际需求不符。1
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