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数学合作学习对沟通能力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨数学合作学习对中学生沟通能力的影响。通过分析合作学习在数学教学中的应用现状，以及合作学习对沟通能力的积极作用，为提高学生沟通能力提供理论依据和实践指导。
关键词：数学合作学习；沟通能力；影响；中学生
一、背景分析
（一）合作学习在数学教学中的应用现状
1.合作学习的定义及特点
合作学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在小组内通过互助、互动、共享来实现学习目标。合作学习具有以下几个特点：①自主性，学生在学习过程中具有主体地位，能够主动参与学习；②互动性，学生之间通过交流、讨论、合作完成任务；③共享性，学生共享学习资源、学习成果，实现
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