（2025春新版本）部编版七年级道德与法治下册《 第一单元 珍惜青春时光》教案.pdfVIP

第一课青春正当时

第1框青春的邀约

①教学分析

【教学目标】

1.感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。

(道德修养)

2.了解青春期身体变化和矛盾心理的表现，正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。(健全人格)

【重点难点】

教学重点：青春期的心理和生理变化。

教学难点：能正视自身存在的心理问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

一、导入新课生的变化。也可以根据自己身体发育情况，列出更多的

播放视频：《青春，是什么模样》。比较项目。

谈一谈：青春是信仰，是无畏，是热情，是感恩。同项目一年前的我现在的我

学们，你们眼中的青春是什么样的呢?身高(厘米)

体重(千克)

教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

肺活量(毫升)

在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内

50米跑(秒)

心会面对一些新的问题。身心的变化有时会让我们感

到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。让我们一起学习本

(1)这些变化说明了什么?

课“青春的邀约”。

学生回答：这些变化是生理变化的表现，说明了我

二、新课讲授们开始进入青春期。

活动一：正确对待生理变化提示：青春期是人身体发育的重要时期。这一时期

1.认识青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、体

分享认识：阅读教材第2页“生活观察”。内机能的增强、性的发育和成熟。

进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生(2)这些变化带给你怎样的感受?

机勃勃；青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶学生回答：这些生理变化让我们感受到旺盛的生命

段；青春期是心理“断乳期”。进入青春期，我们的自我力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，

意识增强，渴望在生活、学习上获得独立。对成长充满渴望。

请学生分享自己对青春期的认识。3.正确对待生理变化

教师总结：不知不觉间，我们跨入青春期的大门。以下是班会课上，部分同学提出的一些烦恼：

这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们①体重又涨了5斤，我要减肥，变苗条!

开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。②同桌长高了很多，可我的个子怎么没有变化?

2.我的“变化”③我脸上长了痘痘，真烦人!

指导学生根据自身情况填写教材第3页“探究与分④我怎么还没有开始发育，我的身体是不是出现了

享”的表格，对比一年前的你和现在的你在身体方面发问题?

第一单元113

想一想：你准备对这些有烦恼的同学说些什么?支持与尊重。②情境二是闭锁与开放。表现：一方面，

提示：所有人都要经历青春期，这是一个人成长和