12.2.2 单项式与多项式相乘 课件 华师大版数学八年级上册.pptx

（华师大版）八年级上12.2.2单项式与多项式相乘整式的乘除第12章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1.理解并掌握单项式与多项式的乘法法则，并能熟练运用法则进行运算及解决有关化简求值问题.（重点）2.结合几何图形的面积计算，帮助理解整式乘法的意义.（难点）

新知讲解复习提问：请说出单项式与单项式相乘的法则：单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.。

新知讲解任务一宁宁也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左、右两边各留了xm的空白，这幅画的画面面积是多少？81一方面，可以先表示出画面的长与宽，由此得到画面的面积为____________；nxmx(nx-x)41m2

新知讲解另一方面，也可以用纸的面积减去空白处的面积，由此得到画面的面积为______________________________.宁宁也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左、右两边各留了xm的空白，这幅画的画面面积是多少？81nxmnx2-x2-x2818141=(nx2-x2)m2

新知讲解任务二由此可知:x(nx-x)41=nx2-x241为什么？此处运用了乘法的分配律.

新知讲解回顾大家一起来回顾一下乘法对加法的分配律：a(b+c)=ab+ac拓展：a(b-c)=ab-aca(b+c+d)=ab+ac+ad如果这里的a换成m2n3，b换成xy2，分配律成立吗？成立.

新知讲解单项式乘单项式：单项式与单项式相乘，只要将它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，连同它的指数一起作为积的一个因式.遇到积的乘方先做乘方，再做单项式相乘.注意：系数相乘不要漏掉负号.回顾大家一起来回顾一下单项式乘单项式的法则：

新知讲解试一试你是怎样计算的？计算：2a2·(3a2-5b)=2a2·3a2=6a4-10a2b2a2·(3a2-5b)2a2·5b-

新知讲解提炼概念单项式乘多项式的法则概括单项式与多项式相乘，将单项式分别乘以多项式的每一项，再将所得的积相加.

典例精析计算：例(-2a2)·(3ab2-5ab3)(-2a2)·(3ab2-5ab3)=(-2a2)·3ab2=-6a3b2+10a3b3(-2a2)·(-5ab3)+解运算时要注意什么问题？

新知讲解（1）ab·(abc+2x)及c2·(m+n-p)等于什么？你是怎样计算的？（2）如何进行单项式与多项式相乘的运算？（1）ab·(abc+2x)=ab·abc+ab·2x=a2b2c+2abx.c2·(m+n-p)=c2·m+c2·n+c2·(-p)=c2m+c2n-c2p.（2）单项式乘多项式，单项式与多项式的每一项分别相乘.想一想

新知讲解2x·(3x2-y2-1)=2x·3x2+2x·(-y2)+2x·(-1)=________________.用单项式去乘多项式里的每一项多项式里的每一项包括它前面的符号

新知讲解2x·(3x2-y2-1)=2x·3x2+2x·(-y2)+2x·(-1)=________________.所乘得的积之间用“+”连接再按照单项式乘单项式的运算法则计算6x3-2xy2-2x

新知讲解1.单项式与多项式相乘，实质上是利用乘法分配律将其转化为单项式与单项式相乘，积与积之间用“＋”号相连.2.单项式与多项式相乘的结果是一个多项式，积的项数与因式中多项式的项数相同.（如果有同类项，要合并）3.单项式与多项式相乘时，要把单项式和多项式里的每一项（包括常数项）都相乘，不要漏乘、多乘.注意事项

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.计算6x·(3－2x)的结果，与下列哪一个式子相同（）A．－12x2＋18xB．－12x2＋3C．16xD．6xA2.若A=3x-2，B=1-2x，C=-6x，则C·B+A·C=_______．-6x2+6x

【知识技能类作业】选做题：课堂练习3.计算：（1）a(a2m+n)；（2）b2(b+3a－a2)；（3）x3y(xy3－1)；