统编版语文一年级下册课件《荷叶圆圆》.pptxVIP

课前预习;胡木仁：1940年生，儿童文学作家。其作品《太阳的颜色》获第五届陈伯吹儿童文学园丁奖，《小兔开店》获新时期第二届优秀读物奖，《小镜子的秘密》获湖南省首届儿童文学大奖。;荷叶：为睡莲科植物莲的叶。莲，多年生草本植物，生于水泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培。广布于南北各地。6至7月花未开放时采收，除去叶柄，晒至七八成干，对折成半圆形，

晒干。夏季亦用鲜叶或初生嫩叶。;1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。

2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。

3.朗读课文，试着用序号画出课文的自然段。;;水珠;朵;珠;1.读课文，注意生字的读音。

2.听范读，看自己的朗读是否正确。

3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。;第五步：动态演示;;;12荷叶圆圆;荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;把画出的生字读一读。;水珠;识字方法;躺;朵;6.以字带词的组词认读：

“展、透、翅、膀”可以结合具体语境，组合成“展开——展开翅膀——展开透明的翅膀”这样的词语、短语，边做动作边识记。

7.象形字识字法：

“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后的一笔长横就是“鱼尾巴”。;珠;小水珠;小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”;;;;;;;;;12荷叶圆圆;水珠;荷叶为小伙伴们做了哪些事情？;苹果，_______。;当作;亮晶晶;停机坪;当作;当作;连一连，说一说。（课后第2题）;荷叶是我的摇篮。;请根据相似的结构，结合图片来背诵课文吧！;这时候，小动物们和小水珠们都有什么心情呢？;你发现第2—5自然段有什么特点了吗？;荷花说：“荷叶是我的。”;荷叶是小乌龟的。;荷叶是的。;本文语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，字里行间洋溢着童真童趣，让我们感受到了夏天的美好。;荷叶

荷叶大，荷叶圆，

荷叶好像碰碰船。

船挤船，不能玩，

急得青蛙转圈圈。;思维导图