比例的基本性质（课件）-2024-2025学年六年级数学下册人教版.pptx

比例的基本性质

1.什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2.什么样的两个比可以组成比例？两个比的比值相等时可以组成比例复习：

1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做（）。2.判断两个比是否成比例，关键要看它们的比值是否（）。相等相等比例

2.4:1.6=60:40你能用2.4、1.6、60、40组成一个比例吗？你知道比例各项的名称吗？

2.4:1.6＝60:40比例组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项。外项中间的两项叫做比例的内项。内项

2.4:1.6＝60:40比例外项内项

外项外项内项内项

指出下面比例中的外项和内项。

外项内项外项外项内项内项

计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（1）2.4:1.6＝60:402.4×40＝961.6×60＝96小组合作探究，完成学习单3×15＝455×9＝45在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

比例的基本性质两个外项的积等于两个内项的积。外项积=内项积

再次学习P39，完成下面填空组成比例的四个数叫做比例的（），两端的两项叫做比例的（），中间的两项叫比例的（）。外项内项项

2.4︰1.660︰40＝内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

做一做：请分别指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15∶=6∶40.6∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项

观察下表中的四个比例，看看你有什么发现？比例外项内项发现3:6=2:43,46,24:9=8:184,189,86:10=9:156,1510,920:5=4:120,15,43×4=6×2ad=bc4×18=9×86×15=10×920×1=5×4如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d,那么这个规律可以表示为（）。

2.4︰1.660︰40＝外项内项内项积是：1.6×60＝96外项积是：2.4×40＝962.4401.660××＝计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。

2.4︰1.660︰40＝外项内项2.4×401.6×60在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。＝

2.4︰1.6＝60︰402.4×40＝1.6×602.41.6＝6040如果把比例2.4：1.6=60：40写成分数形式，怎样写？外项外项内项内项等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得的积相等。

3×15＝5×9＝4545在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

三、探究比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。(b、d≠0)＝或你能用字母表示这个性质吗？a:b=c:dad=bc(b、d≠0)ad=bc

巩固练习1.应用比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能否组成比例？(1)6:3和8:5

2.在括号里填上合适的数，使比例成立。1001002017175

3.（1）如果3a=4b，那么a：b=（）：（）（2）如果5x=8y，则5：y=（）：（）（3）如果，那么348x56

5.下面的括号里可以填多少？你是怎样思考的？24：（）=（）：248481482243164126848124216312486

5.下面的括号里可以填多少？你是怎样思考的？1100.1133020200

抽取的4个数能组成比例，则为中奖！

课堂回顾比（2:5=0.4）比例（2:5=4:10）各部分名称组成意义基本性质2个数组成，是个式子4个数组成，是个等式两个数相除，又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变在比例里，两个外项的积等于两个内项的积

课后练习1.应用比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能否组成比例？(1)6:3和8:5

四、应用比例的基本性质2.已知24×3＝8×9，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写出几个？24:＝:324:＝:33:＝:243:＝:248:＝:98:＝:99:＝:89:＝:88998899