原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学语文作文教学的常见误区分析论文
摘要：本文旨在分析小学语文作文教学中常见的误区，通过深入探讨概念阐述，提出相应的解决策略，以提高作文教学质量，促进学生写作能力的提升。
关键词：小学语文；作文教学；常见误区；概念阐述
一、概念阐述
（一）1.作文教学的定义
作文教学是指在小学语文课程中，教师有针对性地对学生进行写作技能的培养和训练，使学生在掌握一定的语言表达方法的基础上，能够独立完成各种文体的作文。作文教学旨在提高学生的写作能力，培养学生的创新思维和审美情趣。
2.常见误区
（1）过于注重技巧，忽视内容
在作文教学中，有些教师过于强调写作技巧的训练，而忽视了对作文内容的挖掘和拓展。这种做
文档评论（0）