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教师个人参考计划总结新教师培训体会

上周六，作为一名新老师，我有幸参加了市教育局组织的市直新聘老师培训，倾听了几位专家老师的经历和指导，我对“如何成为一名学生喜爱，家长支持的优秀老师”以及如何促进本身的专业成长有了更深地领悟，感受收获颇丰。这也使我更清晰地认识到我需要做的还有许多。

牛见玉老师作了题为《站成一棵树》的报告，在非常多咨询题上处理了我的燃眉之急。工作半年以来，在与家长的沟通中我还缺乏一些技巧，牛老师在这个咨询题上给了我们中肯的建议：要尊重家长，不能损伤家长的情感；不告状，巧处理；真诚地协助家长改变小孩；教育学生尊重家长，和谐家庭关系。我从牛老师列举的一个个实际的案例中学到了种种方法，在以后的日子里，我将会努力让家长成为教育的伙伴，共同促进小孩成长。

牛老师讲到的让我感触颇深的另一点确实是她所讲的“怀揣故事进课堂”，小学生，特别是一年级的小孩，如何让他们在课堂上享受欢乐，这是我不断在考虑的一个咨询题，但探究的效果并不是非常好。牛老师告诉我们：“在课堂上讲故事、读儿歌、猜谜语，能更有效地组织课堂”，这些能让小孩们欢乐，让小孩们在欢乐中学到知识。

说实在的，毕业到如今，我非常难得静下心来耐心的去读一本书，总感受本人平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了几位名师的建议，特别是牛老师提到的“不断学习，让读书像呼吸一样自然”，我感到非常惭愧，也为专家们的求知精神所折服。以后，我该找出更多时间静下心来多读书，读好书，真正做到日有所诵、周有所悟、月有所读、年有所获，不断提高本人的业务水平和本身素养。

每天写教学反思，日有所记，这是每位专家老师强调的一点。我们每天上课，课堂上的每点感悟，与学生的互动中点滴体会，积累起来就会成为一笔珍贵的财富，成为促进我们专业成长助推器。就像魏书生老师说的，伴随老师成长与开展一直的真正反思是老师成长的关键，反思是老师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个咨询题进展的长久的关注。专家老师都坚持每日写反思，每日有收获，我作为一名新老师，更应该时时积累，记录点滴感悟与体会，促进本身成长。

一天的培训，让我感悟良多，也收获颇多。我深深感动于专家老师的敬业精神，也深深折服于他们的专业素养和人格魅力。他们的话语犹如一盏盏明灯，将指引着我在老师成长的道路上不断前行。