部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷附答案【综合题】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.优秀家风不是（??）的基础。

A.民族进步

B.国家发展

C.社会和谐

D.人民幸福

2.下列选项中，（??）不属于一个家庭承担的责任。

A.赡养老人

B.抚养子女

C.感情交流

D.社区服务

3.当我们与人沟通，未达成共识时，应该（??）。

A.指责对方

B.给对方充分解释的机会

C.不理睬对方

4.下列属于家人关爱我们的是（??）。

A.小芳的所有要求妈妈全部满足

B.小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌、守纪律

C.小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿

5.我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（??）。

A.自己的事情自己做

B.写作业边玩边写

C.早上我赖会床再起来

6.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。遇到这种情况，芳芳应该（???）。

A.不理爸爸妈妈的意见

B.就按照爸爸妈妈意见来办

C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法

二.填空题(共6题，共28分)

1.家是我们生活的（???），情感的（???）,?精神的（???）。

2.优秀家风体现在我们的行为规范中，（???）、（???）家风，才能更好地传承家风。

3.优秀家风意蕴深远，是（???）、（???）、（???）的人生信条。

4.每个人都可以成为优秀家风的（???）。

5.主动与家人（???），能增进相互的了解和理解。

6.家人之间产生一些小矛盾是（???）的，我们需要（???），学会以积极的（???）有效的（???），主动将矛盾化解。

三.判断题(共6题，共12分)

1.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员尽责出力。（??）

2.有同学认为家庭生活中一声关心的问候起不到任何作用。（??）

3.应该让家人主动与我们交流，我们不需要主动与家人交流。（??）

4.家人的批评教育也是对我们的爱。（??）

5.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（??）

6.小时候摔倒时，父母不服我，鼓励我自己爬起来。他们不爱我。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题，共42分)

1.主动与家人交流有哪些方式？

2.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？

3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。

4.你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？

5.优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）

七.材料题(共1题，共10分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

八.综合题(共2题，共20分)

1.习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”请你说一说，习近平为什么如此重视家风建设？

2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）

（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病需要照顾。

参考答案

一.选择题

1.D

2.D

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.港湾；归宿；乐园

2.了解家风；学习

3.凝聚情感；涵养德行；砥砺成才

4.传播者

5.沟通

6.正常；理性面对；态度；方法

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。

2.（1）会伤害自己和父母之间的感情，不利于家庭的和谐。

（2）会导致矛盾一直无法得到有效解决而不断产生矛盾。

3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情