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多模态教学对英语听力的影响研究论文
摘要：本文以多模态教学为研究对象，探讨其对英语听力的影响。通过分析当前英语听力教学中存在的问题，提出多模态教学在提高英语听力方面的有效性，旨在为英语听力教学提供新的思路和方法。
关键词：多模态教学；英语听力；影响；研究
一、问题的提出
（一）多模态教学在英语听力教学中的应用不足
1.当前英语听力教学中，教师过于依赖传统教学模式，忽视多模态教学的重要性。在英语听力课堂上，教师往往只关注语音输入，忽视视觉、触觉等其他感官的参与。这种单一的教学模式限制了学生的听力水平提高，影响了教学效果。
2.多模态教学资源利用不充分。虽然现代教育技术提供了丰富的多模态教学资
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