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语言输入理论在小学英语教学中的应用论文

摘要：本文旨在探讨语言输入理论在小学英语教学中的应用，分析其对提高小学生英语学习效果的重要性。通过对语言输入理论的概述，结合实际教学案例，本文提出了具体的应用策略，以期为小学英语教师提供有益的借鉴。

关键词：语言输入理论，小学英语教学，应用策略，学习效果

一、引言

（一）语言输入理论概述及其在小学英语教学中的重要性

1.语言输入理论的提出及内涵

语言输入理论是由美国语言学家克拉申（Krashen）提出的，他认为语言习得的主要途径是理解性输入，即学习者接触到略高于自己当前语言水平的信息。在小学英语教学中，语言输入理论为教师提供了指导原则，帮助教师更好地组

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