第一单元写作《写出人物精神》说课稿 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第一单元写作《写出人物精神》说课稿2023—2024学年统编版语文七年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：《写出人物精神》写作指导

2.教学年级和班级：2023—2024学年统编版语文七年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生观察人物细节的能力，提高写作的准确性和生动性。

2.引导学生通过具体事例和细节描写，表现人物的精神风貌。

3.增强学生的语言表达和文学创造力，提升写作的感染力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.如何观察和选择人物的精神特质进行描写。

2.运用具体事例和细节来展现人物精神。

难点：

1.人物精神的抽象概念转化为具体生动的文字表达。

2.保持写作的连贯性和深度，避免表面化描述。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生关注人物的语言、动作、神态等细节，以小组讨论的方式，提炼人物的精神特质。

2.教师提供写作支架，如思维导图、写作模板，帮助学生组织文章结构，确保写作的连贯性。

3.实施同伴互助和教师反馈，让学生在修改过程中深化对人物精神的理解，提升表达深度。

四、教学资源

1.统编版语文七年级下册教材

2.写作指导参考资料

3.投影仪或智能板

4.写作模板和思维导图工具

5.同伴互助评价表

6.教师反馈记录表

7.课堂讨论引导问题清单

五、教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们将一起学习《写出人物精神》这一课。写作是语文学习的重要组成部分，而描写人物则是写作中的一项基本技能。通过写作，我们可以把一个个人物的形象和精神风貌展现出来，让读者仿佛能够看到他们的身影，感受到他们的精神。那么，如何才能写出人物的精神呢？接下来，我们将共同探讨这个问题。

二、自主学习

1.首先，请大家翻到教材第X页，阅读《写作指导——写出人物精神》一文，初步了解本节课的学习目标和要求。

2.在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-人物精神的内涵是什么？

-在写作中，如何通过具体事例和细节来表现人物的精神？

三、课堂探究

1.现在，我们已经对人物精神有了初步的认识，那么，如何才能把人物的精神描写得生动、具体呢？接下来，我们来进行课堂探究。

2.请同学们分成小组，每组选取一个熟悉的人物，可以是历史人物、文学作品中的角色，或者是身边的朋友、亲人。小组内讨论，尝试用具体事例和细节来描述这个人物的精神。

3.在小组讨论过程中，教师会巡回指导，为同学们提供以下帮助：

-引导同学们关注人物的语言、动作、神态等细节。

-提醒同学们运用对比、衬托等手法，使人物精神更加突出。

-帮助同学们梳理写作思路，确保文章结构的连贯性。

4.各小组汇报讨论成果，教师对每个小组的发言进行点评，总结同学们的优点和不足。

四、写作实践

1.接下来，我们将进入写作实践环节。请大家根据自己的思考和小组讨论的成果，选择一个人物，尝试用文字来描绘他的精神。

2.在写作过程中，教师会提供以下指导：

-提醒同学们运用本节课所学的方法，如具体事例、细节描写等。

-鼓励同学们发挥创意，用自己的语言表达人物精神。

-对于写作中遇到困难的同学们，教师会提供个别辅导。

3.写作完成后，同学们可以自愿分享自己的作品，教师对每篇作品进行点评，给予鼓励和指导。

五、总结提升

1.经过课堂探究和写作实践，相信同学们对如何写出人物精神有了更深入的理解。现在，让我们来总结一下本节课的重点。

2.教师总结本节课的学习内容，强调人物精神的描写方法和写作技巧。

3.最后，请同学们谈谈自己在本节课中的收获和感悟，以及如何在今后的写作中运用所学知识。

六、课后作业

1.请同学们根据本节课所学，修改和完善自己的写作作品，下节课与大家分享。

2.课后阅读一篇描写人物的优秀文章，分析作者是如何运用具体事例和细节来表现人物精神的，下节课进行交流。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够在今后的写作中，运用所学知识，把人物的精神描绘得更加生动、具体。下节课，我们将继续学习写作技巧，提高我们的写作水平。下课！

六、学生学习效果

学生在完成《写出人物精神》这一课的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.理解了人物精神的内涵：学生能够准确理解人物精神的定义，认识到人物精神是指人物在特定环境中所表现出的思想、性格、情感等方面的特质。

2.掌握了描写人物精神的方法：学生学会了通过具体事例和细节来描绘人物的精神，能够运用对比、衬托等手法使人物形象更加鲜明。

3.提升了写作水平：学生在课堂探究和写作实践环节中，实践了自己的写作技巧，提高了运用文字表达人物精神的能力。

一、理论知识掌握

学生在本节课中，对人物精神的内涵有了深入的理解。他们能够区分人物的精神与行为、外貌等外在特征，理解到精神是