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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷下载.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷下载.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.与下图标识一致的国际组织是(??)。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

2.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典(??)。

A.《汉谟拉比法典》

B.《中华人民共和国民法典》

C.《拿破仑法典》

3.印度文明发祥于(??)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

4.下列对早期文明表述不正确的一项是(??)。

A.古埃及文明发源于非洲东北部

B.甲骨文是美国人发现的

C.幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”

D.古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花

5.下图的文字是(??)。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

6.瓦特发明了(??),从此人类进入了工业社会。

A.电

B.蒸汽机

C.汽车

7.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是(??)。

A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解

B.有助于不同文化取长补短

C.这是国家的作秀行为,不用理会

8.下图图片属于(??)的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

9.我国商代晚期的都城是(??)。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

10.印度文明发祥于(?)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

二.填空题(共10题,共56分)

1.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

2.(???)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(???)融为一体,也是不同国家,不同民族,不同(???)的反映。

3.各种文化都是(???)。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(???)对待不同于我们的文化,(???)。

4.(???)的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。

5.古埃及文明发源于(???)。(???)自西南向北从这里流过。古埃及人利用(???)灌溉农田,栽种(???)、(???)和(???)等作物,把(???)变成了“粮仓”。

6.(???)主要向成员国提供贷款和投资,帮助其发展。

7.中华民族有着悠久的(???)、灿烂的(???)和勤劳智慧的(???)。

8.世界上还有许多令人叹为观止的(?????),这些(?????)是世界人民的(?????),更是人类文明的(?????),它们见证着(?????)的聪明才智,展现着(?????)的辉煌历史。

9.(???)地区整个冬天看不到太阳。

10.我们要学会在公共场所兼顾他人的(???),尊重他人的(???)。这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。

三.判断题(共10题,共20分)

1.北极地区非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(??)

2.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(??)

3.金字塔是古希腊文明的象征。(??)

4.《汉谟拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典,是古埃及国王制定的一部法典。(??)

5.地球上的自然景观千姿百态,有坦荡的冲积平原,幽深的峡谷海湾等。(??)

6.我国世界遗产总数居世界第一。(??)

7.早期文明区域的文字都各不相同。(??)

8.金字塔是古埃及文明的象征,中间最大的一座为胡夫金字塔。(?)

9.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。(??)

10.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.各地不同风格的舞蹈连一连。

凯利舞???????夏威夷

草裙舞???????苏格兰

探戈、桑巴?????中国西南地区

模仿花鸟虫鱼????拉丁美洲

五.简答题(共5题,共37分)

1.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

2.四大文明古国所创造的文字分别是什么?

3.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些?

4.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么?

5.在人类早期创造的文明中,有哪些令人惊叹的灿烂文化?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知识,给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.

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