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洛阳市2025年度基础教育科研课题立项课题名单

一、小学教育类课题

(1)洛阳市2025年度基础教育科研课题立项中，小学教育类课题涵盖了多个领域，旨在提升教育教学质量，促进学生全面发展。其中，一项课题《基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究》聚焦于如何通过阅读教学培养学生的核心素养，如阅读理解能力、思维品质等。该课题将结合洛阳市小学语文教学现状，通过实证研究，探索出一套科学有效的阅读教学策略。

(2)另一项课题《信息技术与小学数学教学融合的实践研究》关注信息技术在小学数学教学中的应用。课题将探讨如何将信息技术与数学教学内容、教学方法和教学评价相结合，以提升学生的数学学习兴趣和实际操作能力。研究过程中，课题组将开发一系列基于信息技术的数学教学资源，并在实际教学中进行应用和推广。

(3)《小学德育课程资源开发与利用研究》是另一项备受关注的小学教育类课题。该课题旨在研究如何开发具有地方特色、符合小学生身心发展规律的德育课程资源，并探讨如何有效利用这些资源进行德育教学。课题研究将结合洛阳市德育课程现状，通过案例分析和实证研究，为小学德育课程资源的开发与利用提供理论依据和实践指导。

二、初中教育类课题

(1)在洛阳市2025年度基础教育科研课题立项中，初中教育类课题注重培养学生的创新能力和实践能力，以适应新时代教育发展的需求。其中，《基于项目式学习的初中物理实验探究课程开发与应用》课题旨在通过项目式学习，激发学生对物理实验的兴趣，提高学生的动手操作能力和科学探究能力。课题将开发一系列物理实验探究项目，并设计相应的教学方案，以促进学生在实验过程中主动思考、合作交流，培养其创新思维。

(2)《初中历史教学中社会主义核心价值观融入策略研究》课题关注如何将社会主义核心价值观融入初中历史教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。课题将结合洛阳市初中历史教学实际，分析社会主义核心价值观在历史教学中的融入点，设计相应的教学案例，通过历史故事讲述、角色扮演等方式，让学生在历史学习中感受和领悟社会主义核心价值观。

(3)《信息技术环境下初中英语听说教学策略研究》课题旨在探讨如何利用信息技术手段，提高初中英语听说教学效果。课题将研究信息技术在英语听说教学中的应用，如在线学习平台、虚拟现实技术等，以丰富教学内容，提升学生的学习兴趣。同时，课题还将探讨如何通过信息技术，实现英语听说教学的个性化、差异化，以满足不同学生的学习需求。研究过程中，课题组将开发一套适用于初中英语听说教学的信息化教学资源，并在实际教学中进行应用和推广。

三、高中教育类课题

(1)洛阳市2025年度基础教育科研课题立项中，高中教育类课题聚焦于提升学生的综合素质和学科素养。一项课题《基于核心素养的高中化学实验探究教学模式研究》致力于探索如何通过实验探究，培养学生的科学探究能力、创新思维和团队合作精神。课题将结合洛阳市高中化学教学实际，设计实验探究教学方案，并通过实践研究，评估实验探究教学模式的有效性。

(2)另一项课题《高中数学教学中学生逻辑思维能力培养策略研究》关注于如何通过数学教学培养学生的逻辑思维能力。课题将分析高中数学教学中的逻辑思维能力培养现状，提出针对性的教学策略，如问题引导教学、案例教学等，以促进学生逻辑思维能力的提升。研究过程中，课题组将开发一系列逻辑思维能力培养的教学案例，并在实际教学中进行检验。

(3)《高中语文教学中传统文化教育融入策略研究》课题旨在探讨如何在高中语文教学中融入传统文化教育，增强学生的文化自信和民族自豪感。课题将分析传统文化在语文教学中的融入点，设计相关的教学活动，如经典诵读、文化讲座等，以引导学生深入理解传统文化，提升其人文素养。研究将结合洛阳市高中语文教学实际情况，为传统文化教育的有效融入提供实践经验和理论支持。