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【精选推荐】学校实验仪器设备管理办法(工作制度)

一、总则

（1）为加强学校实验仪器设备的管理，确保实验教学质量，提高设备使用效率，特制定本管理办法。本管理办法适用于学校所有实验仪器设备的采购、使用、维护和报废等工作。根据我国教育部相关文件规定，学校实验仪器设备投资占总资产比例应不低于5%，以保障实验教学活动的顺利进行。

（2）本管理办法的制定旨在规范实验仪器设备的管理流程，提高管理水平和设备使用效率。近年来，随着我国教育事业的快速发展，学校实验仪器设备的需求量逐年增加。据统计，我国高校实验仪器设备年更新率约为15%，其中教学仪器设备占比最高。为了更好地满足教学科研需求，学校需建立健全实验仪器设备管理制度，确保设备的高效利用。

（3）本管理办法的实施将有助于提高学校实验仪器设备的整体水平，推动实验教学改革。通过规范设备选购、使用、维护和报废等环节，可以有效减少设备闲置、损坏和浪费现象。同时，加强设备管理，提高设备使用效率，有利于提升实验教学质量和科研水平，为我国培养更多高素质人才提供有力保障。以某高校为例，自实施本管理办法以来，该校实验仪器设备的使用效率提高了20%，实验教学质量也得到了显著提升。

二、管理职责

（1）学校成立实验仪器设备管理领导小组，负责统筹规划、组织协调和管理监督全校实验仪器设备工作。领导小组由学校分管领导、教务处、科研处、资产处等部门负责人组成，领导小组办公室设在教务处，负责日常管理工作。

（2）教务处负责实验仪器设备的采购、验收、分配、使用、维修、报废等具体管理工作。具体职责包括制定实验仪器设备采购计划、组织设备招标、签订采购合同、监督设备验收、建立设备档案、跟踪设备使用状况、组织设备维护保养、审核设备报废申请等。

（3）科研处负责实验仪器设备的科研项目管理，包括科研设备购置的可行性研究、预算编制、设备验收、科研设备使用情况的监督检查等。科研人员在使用实验仪器设备时，需遵守相关规定，确保设备安全、高效运行。同时，科研处还需定期对科研设备的使用效果进行评估，为设备更新和维护提供依据。资产处负责实验仪器设备的财务管理，包括设备购置资金的管理、设备折旧计提、设备报废处置等。资产处需确保设备资金合理使用，防止浪费和流失。

三、设备选购与验收

（1）学校实验仪器设备的选购应遵循公开、公平、公正的原则，通过公开招标方式选择优质供应商。近年来，我国高校实验仪器设备招标采购规模逐年扩大，据统计，2019年全国高校实验仪器设备招标采购金额达到150亿元，同比增长15%。以某知名高校为例，该校在2020年通过公开招标采购了价值1.2亿元的实验仪器设备，其中80%为国产设备，有力支持了学校的实验教学和科研工作。

（2）在设备选购过程中，学校应充分考虑设备的性能、可靠性、售后服务等因素。以某医学院校为例，在选购病理学教学设备时，该校通过对比国内外多家厂商的产品，最终选定了性能稳定、操作简便、售后服务优质的设备，有效提高了病理学教学效果。同时，学校还要求供应商提供完善的培训和技术支持，确保教师和学生能够熟练掌握设备的使用。

（3）设备验收是保障设备质量的关键环节。学校应建立健全设备验收制度，明确验收标准和流程。验收过程中，学校应邀请相关专家和教师参与，对设备的完整性、功能性、性能指标等进行全面检查。例如，某理工科高校在验收一台价值300万元的精密仪器时，邀请了5名专家和3名教师组成的验收小组，通过严格测试和检查，确保设备达到设计要求，为学校的科研教学工作提供了有力保障。

四、设备使用与维护

（1）学校实验仪器设备的使用应当遵循规范操作流程，确保实验安全。教师在使用前需对学生进行设备操作培训，强调安全注意事项。根据教育部相关规定，实验操作培训覆盖率应达到100%，确保每位学生都能掌握基本的安全操作技能。例如，在化学实验室，学生需经过严格的实验操作培训，包括正确佩戴个人防护装备、熟悉实验流程、了解化学试剂的危险性等。此外，学校定期组织实验技能竞赛，提高学生的实验操作水平和应急处理能力。

（2）设备的维护保养是保证设备长期稳定运行的关键。学校应建立设备维护保养制度，明确设备维护保养的责任人和周期。一般而言，设备的日常维护保养应每学期至少进行一次，重要设备应每月进行一次全面检查。以某高校为例，该校设立了专门的设备维护保养小组，负责全校实验仪器的定期检查、清洁和润滑。此外，学校还鼓励教师和学生参与设备的维护保养工作，提高他们的设备爱护意识。

（3）学校应建立健全设备故障报告和处理机制。当设备出现故障时，使用者应及时向设备管理部门报告，由专业人员负责维修。维修过程中，学校应确保维修质量，缩短维修周期。据统计，我国高校实验设备故障率约为5%，其中约80%的故障可以通过定期维护保养避免。为提高设备维修效率，学校可建