备战2025年高考二轮复习生物课件（山东版）：生物与环境 二轮核心.pptxVIP

;;解析通过红外触发相机自动拍摄技术可以获得多项数据,如大型野生哺乳动物的种类和数目,从而了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度,A项正确。由于红外触发相机自动拍摄技术无需对动物进行捕捉和标记,所以与标记重捕法相比,该技术对野生哺乳动物的生活干扰较小,B项正确。通过对自然保护区内拍摄到的东北豹的数量进行统计分析可得知其种群密度,C项正确。红外触发相机自动拍摄技术既能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量,也能调查幼年个体数量,D项错误。;;;解析在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,该繁殖地内全部的白天鹅中没有包含老年白天鹅,因此不能构成一个种群,A项错误;白天鹅活动能力强,活动范围大,调查其种群密度常用的方法是标记重捕法,计算种群数量时利用公式计算,若将该地段种群个体总数记作N,其中第一次捕获并标记的个体数为M,重捕个体数为n,重捕中标记个体数为m,假定总数中标记个体的比例与重捕取样中标记个体的比例相同,则N=(M×n)÷m,该繁殖地内白天鹅的种群密度约为18×25÷9÷2=25(只/hm2),B项错误;调查期内,标记物脱落会导致重捕中标记个体数偏小,从而导致种群密度的调查值大于实际值,C项正确;出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用,繁殖地白天鹅的种群密度由出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定,D项错误。;A;解析由题干信息可知,每次捕获时,该种群所有个体被捕的概率相等,若种群数量为N,则100/N=80/(N-100),N=500,即种群数量约为500只,A项正确,B、C、D三项错误。;聚焦2种群数量变化曲线模型分析及应用;解析初始密度介于0~a时,种群增长速率0,此时对种群的生长起抑制作用,因而种群数量最终会降为0,A项错误;初始密度介于a~b时,种群增长速率小于0,此时死亡率大于出生率,B项错误;种群初始密度为c时,种群增长速率最大,即单位时间内种群增加的个体数目最多,有利于持续获得较大的捕获量,C项正确;自然状态下该动物种群雌雄数量相等,人为提高雌性占比会使该种群单位时间内产生的后代增多,b点左移,D项错误。;5.(2024·山东卷改编)种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增长率???种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加,a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度;甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法错误的是()

A.乙种群存在种内互助

B.由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多

C.由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形

D.a至b阶段,甲种群的年龄结构为增长型;解析a至b阶段,乙种群的种群增长率增大,而甲种群的种群增长率则一直减小,说明乙种群存在种内互助,A项正确;由a至c,乙种群增长率先增大后减小,最后为0,说明乙种群的数量增长曲线呈“S”形,单位时间内增加的个体数先增多后减少,B项错误,C项正确;a至b阶段,甲种群的增长率大于0,年龄结构为增长型,D项正确。;;(2)模型分析

①t1之前,种群数量小于K/2,由于资源和空间相对充裕,种群数量增长较快;当种群数量为K/2时,出生数远大于死亡数,种群增长速率达到最大值。

②t1~t2,由于资源和空间有限,当种群密度增大时,种内竞争加剧,天敌数量增加,种群增长速率下降。

③t2时,种群数量达到K值,此时出生数等于死亡数,种群增长速率为0。;2.“S”形增长中K值的确认

K值即一定的环境条件所能维持的种群最大数量。实际环境中种群数量往往在K值上下波动,如图所示:;;解析纵坐标ω表示出生率与死亡率的比值,t1~t2阶段,N种群的ω1,说明此阶段该种群的出生率死亡率,种群数量在下降,A项错误;由图可知,t3时M、N种群的ω相同,即两种群出生率与死亡率的比值相同,但两种群的增长率不一定相同,B项错误;由图可知,t5时M、N种群的ω相同,且都为1,说明此时M、N种群都达到了K值,此时两种群的增长率都为0,C项正确;由图可知,t4时N种群的ω1,种群数量在增加,M种群的ω1,种群数量在下降,但由于两个种群起始数量未知,故无法判断此时N、M种群数量的关系,D项错误。;7.(2024·山东青岛模拟)下图为某鱼类种群的持续产量模型,甲曲线上各点的种群数量维持相对稳定,乙曲线表示未捕捞时的种群数量变化,三条虚线分别表示使种群数量维持在A、M、B点时的持续产量。据此模型分析,下列说法正确的是()

A.在种群数量维持相对稳定的状态下,持续产量

随着种群数量的增加而增加

B.当种群初始数量为A点时,若每年收获量大于a,

则种群数量会持续下降

C.当种群初始数量为B点时,若每年收获量小于b,

则种群数量会持续上升

D.当种群数量稳定在M点时可获得最大持续产量,