部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷一套.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.关于地球，下列说法错误的是（??）。

A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境

B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题

C.地球的环境问题与人类无关

2.地球是（??）的星球。

A.蓝色

B.灰色

C.绿色

D.白色

3.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是（??）。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地，砍树种田，才能多收粮食

4.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

5.世界上最大的平原（??），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

6.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

7.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球（???）。

A.气候没变化

B.气温降低

C.气候变暖

D.气候变冷

8.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（??）。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

9.对人与自然的关系认识正确的是（??）。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

10.下列行为不属于污染环境的是（??）。

A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

B.造纸厂把废水排到河水中

C.人们口中呼出的气体

二.填空题(共10题，共56分)

1.自然灾害不仅会造成（???）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（???）损失，甚至可能影响社会的（???）和（???）发展。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、（???）的危害，我国不仅建立了气象、（???）、地质及生物等灾害的（???），还建设了牢固的（???）。

3.保护环境是我们每个人应尽的（???），让我们行动起来，让天更（???）、山更（???）、水更（???）。

4.保护（???）是每个人应尽的义务，让我们（???）把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。

5.人与自然是（???）共同体，人类对大自然的伤害最终会（???）人类自身，这是无法抗拒的（???）。

6.生物赖以生存的森林、湖泊、（?????）等正以惊人的速度（?????）。煤炭、石油、天然气等（?????）能源因过度（?????）而面临（?????）。

7.现在，人们已经把（???）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。

8.（???）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。

9.自然灾害（?????）伴随着人类的生活，人类也（?????）在与自然灾害进行着（?????）。

10.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（???）的传统。

三.判断题(共10题，共20分)

1.认真对待垃圾分类，可以有效地延缓地球生态的恶化。（??）

2.保护环境是我国的一项基本国策，都是政府和企业的义务。（??）

3.人类对树木过度砍伐是破坏环境，不会造成地球变暖。（???）

4.学习中遇到“拦路虎”不可怕，一定要想办法战胜它。（??）

5.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（??）

6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。（??）

7.近百年来，地球人口越来越少。（??）

8.灾害发生时，我们要团结互助。（??）

9.保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（??）

10.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共47分)

1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

2.你有避险意识吗？

仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（???）雷电交加时，在大树下避雨。

（???）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。

（???）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（???）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

3.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。

4.说一说自然灾