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幼儿园小朋友制作竹编教案

一、活动目标

(1)通过本次幼儿园小朋友制作竹编的活动，旨在培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在亲手制作过程中体验劳动的乐趣和成就感。同时，活动将增强孩子们对传统文化的了解和尊重，培养他们的审美情趣和民族自豪感。

(2)在活动中，孩子们将学习基本的竹编技巧，如编织、打结、拼接等，这些技能不仅有助于提高他们的精细动作能力，还能锻炼他们的耐心和毅力。通过亲自动手，孩子们将更好地理解传统手工艺的复杂性和精细度，从而更加珍惜和传承这些传统技艺。

(3)活动还将通过小组合作的形式，让孩子们学会与他人沟通、协调和合作，提高他们的团队协作能力。此外，通过展示自己的作品，孩子们将获得自信心，并在分享中体验到成就感，这对他们的成长具有重要意义。

二、活动准备

(1)活动前，教师需准备充足的竹材，确保每位小朋友都能参与制作。竹材应选择直径适中、质地均匀的竹筒，长度根据制作项目的需要确定。此外，竹材需提前进行消毒处理，确保安全卫生。同时，还需准备剪刀、锯子、胶水等工具，并确保所有工具都经过安全检查，避免在活动过程中发生意外。

(2)制作竹编作品需要各种辅助材料，如绳子、彩纸、装饰品等。绳子需选择结实且颜色鲜艳的，以便于孩子们进行编织和装饰。彩纸可以用来包裹竹筒，增加作品的观赏性。装饰品则包括各种小动物、花朵、星星等，用以丰富孩子们的想象力，使作品更具个性化和创意。

(3)教室环境布置也是活动准备的重要部分。首先，需确保教室宽敞明亮，便于孩子们进行操作。其次，地面铺设防滑垫，以防孩子们在活动过程中滑倒。此外，还需准备足够的学习桌椅，确保每位小朋友都能舒适地完成作品。最后，在教室里布置一些关于竹编文化的图片和资料，让孩子们在活动前对竹编有初步的了解，激发他们的学习兴趣。

三、活动过程

(1)活动开始前，教师首先向孩子们介绍竹编的历史和文化背景，通过图片和视频展示竹编作品的多样性和美观性，激发孩子们的兴趣。接着，教师详细讲解竹编的基本步骤和技巧，如如何正确使用剪刀、锯子等工具，如何进行编织、打结和拼接。在讲解过程中，教师结合实际案例，展示优秀的竹编作品，让孩子们直观地了解制作过程。

(2)活动过程中，孩子们分成小组，每组由一名教师负责指导。首先，教师发放竹材和辅助材料，让孩子们进行初步的构思和设计。在教师的引导下，孩子们开始动手制作，从简单的编织开始，逐步学习打结和拼接。例如，在制作小竹篓时，孩子们需要学习如何编织底部，然后逐步向上编织，形成篮子形状。在制作过程中，教师实时给予孩子们反馈和指导，帮助他们解决问题。

(3)活动接近尾声时，教师组织孩子们展示自己的作品。每个小组派代表上台，介绍自己的作品名称、设计理念和制作过程。展示过程中，孩子们充满自信地分享自己的创作心得，其他小朋友则认真聆听，相互学习和借鉴。最后，教师对孩子们的创作进行点评，肯定他们的努力和成果，并鼓励他们在今后的学习中继续发挥创意，传承和发扬传统文化。例如，在本次活动中，共有20个小组参与，每个小组平均制作了5件竹编作品，孩子们在活动中的参与度达到了95%。

四、活动总结

(1)本次幼儿园小朋友制作竹编活动取得了圆满成功，共有25名小朋友参与了此次活动。通过数据统计，孩子们在活动中的参与度达到了98%，平均每个孩子完成了一项竹编作品。在活动过程中，孩子们不仅学会了基本的竹编技巧，还锻炼了动手能力和创造力。例如，小明的作品《竹编小船》在展示环节获得了最高评价，这充分体现了活动对孩子们技能提升的积极影响。

(2)活动结束后，教师对孩子们的作品进行了综合评价。结果显示，孩子们在竹编过程中的表现非常出色，大多数作品都展现了孩子们的创意和用心。在技能掌握方面，孩子们对编织、打结等基本技巧的掌握程度达到了90%以上。此外，活动还提高了孩子们的团队协作能力，通过小组合作，孩子们学会了相互帮助、共同进步。

(3)本次活动得到了家长和社会的一致好评。家长们表示，通过参与此次活动，孩子们不仅学到了一项新技能，还增进了亲子关系。在社会层面，此次活动有助于传承和弘扬传统文化，提高公众对竹编艺术的认知和欣赏。未来，我们将继续开展此类活动，为孩子们提供更多学习和成长的机会。