【数学】现实中的变量教学设计 2024-2025学年北师大版数学七年级下册.docxVIP

第六章变量之间的关系

1现实中的变量

※教学目标※

1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验。

2.理解常量与变量、自变量与因变量的含义，并能分清具体情境中的常量、变量、自变量和因变量。

一、新课导入

[情境导入]我们生活在变化的世界中,很多东西都在发生变化,请学生列举一些日常生活中经常发生变化的事物.如:随年龄的增长，身高、体重都发生了变化；随着时间的变化汽车行驶的路程也在变化；烧一壶水10分钟水开了……

二、新知探究

[提出问题]在学习与生活中，经常要研究一些数量关系，先看下面的问题。

1.如图是某地一天内的气温变化图。

从图中我们可以看到，随着时间t(时)的变化，相应地气温T(℃)也随之变化。那么在生活中是否还有其他类似的数量关系呢？

2.根据全国人口普查结果，1982年到2020年全国总人口的变化情况如下（精确到0.01亿人）：

时间/年

1982

1990

2000

2010

2020

人口/亿人

10.32

11.60

12.95

13.71

14.43

从表中我们可以看到，随着时间(年)的变化，人口（亿人）也随之变化。

3.若圆柱的底面半径为2cm，当圆柱的高由小到大变化时，圆柱的体积也发生了变化。

(1)如果圆柱的高为x(cm)，圆柱的体积V(cm3)与x的关系式为__V＝4πx__；

(2)当圆柱的高由2cm变化到4cm