大班科学教案神奇的电.pptxVIP

大班科学教案神奇的电

CATALOGUE目录课程介绍与目标电的基本概念与特性生活中的电现象及应用实例安全用电常识教育动手操作环节：制作简易电池组总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

0102神奇的电主题引入简要介绍电在日常生活中的应用和重要性，如照明、动力、通信等，让幼儿了解电对现代社会的巨大贡献。通过展示各种与电相关的物品和现象，如手电筒、电动玩具、静电等，引起幼儿对电的兴趣和好奇心。

让幼儿了解电的基本概念和原理，如电流、电压、电阻等，以及电的安全使用常识。知识目标能力目标情感目标通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手实践能力，提高幼儿对科学现象的分析和理解能力。激发幼儿对科学的热爱和好奇心，培养幼儿勇于探索、敢于创新的精神。030201教学目标与要求

共安排2课时，每课时40分钟。课程时间第一课时介绍电的基本概念和原理，以及电的安全使用常识；第二课时进行与电相关的实验和操作，如制作简易手电筒、电动小风扇等。课程内容采用讲解、示范、实验等多种形式进行教学，注重幼儿的参与和互动。课程形式课程安排与时间

02电的基本概念与特性

电是一种自然现象，表现为电荷的存在和电荷之间的相互作用。电可以通过摩擦、接触、感应等方式产生。常见的电产生方式有：摩擦起电、接触起电、感应起电等。电的定义及产生方式

静电是指静止状态下的电荷，而电流是指电荷的定向移动。静电和电流都是电荷的存在形式，但它们的运动状态不同。静电可以产生电场，而电流可以产生磁场。静电与电流的区别与联系

导体是指能够传导电流的物质，如金属、石墨等。绝缘体是指不能传导电流的物质，如橡胶、塑料等。半导体是指介于导体和绝缘体之间的物质，具有一些特殊的电学性质，如硅、锗等。以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询专业人士体、绝缘体和半导体简介

03生活中的电现象及应用实例

实验材料气球、纸片、头发等实验步骤将气球吹气并摩擦，然后将其靠近纸片或头发，观察现象实验原理通过摩擦使气球带电，从而吸引轻小物体摩擦起电实验演示

日常生活中静电现象观察现象一冬天脱毛衣时产生的静电火花和噼啪声现象二用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起来现象三雷雨天气前的电荷积累导致的空气电离现象

通过电子枪发射电子束，经过偏转线圈控制扫描电视屏幕上的荧光点，形成图像电视机利用制冷剂的循环流动，在蒸发器内吸收热量使冰箱内部降温，达到制冷效果电冰箱通过电动机带动波轮或滚筒旋转，使衣物在水中翻滚、摩擦以去除污渍洗衣机家用电器工作原理剖析

04安全用电常识教育

禁止、停止和消防，如禁止合闸、禁止触摸等。红色标志注意危险，如“当心触电”、“注意安全”等。黄色标志强制执行，如“必须戴安全帽”、“必须穿防护服”等。蓝色标志安全用电标志识别

03不在电线上晾晒衣物电线上的衣物容易引发触电或火灾事故。01不接触、不靠近带电体教育幼儿不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。02不用湿手触摸电器湿手触摸电器容易引发触电事故。预防触电措施讲解

急救处理对触电者进行急救处理，如心肺复苏等，同时拨打120急救电话。切断电源立即切断电源或用绝缘体将电线挑开，使触电者脱离电源。保护现场保护好现场，等待专业人员进行处理。应急处理触电事故方法

05动手操作环节：制作简易电池组

材料准备及操作步骤指导材料准备：铜片、锌片、导线、LED灯泡、水果（如柠檬、苹果等）1.将铜片和锌片分别插入水果中，保持一定距离。2.用导线将铜片和锌片连接起来，形成闭合回路。操作步骤

鼓励学生尝试使用不同水果或调整铜片、锌片距离，观察对灯泡亮度的影响。提醒学生注意安全，避免导线短路或水果汁液溅到眼睛等意外情况。学生分组进行制作，教师巡视指导，确保学生正确操作。学生动手制作简易电池组

学生将制作好的简易电池组进行展示，介绍制作过程和心得体会。教师组织学生进行交流评价，讨论不同水果或材料对电池组性能的影响。引导学生思考如何改进电池组性能，提高灯泡亮度或延长使用时间等问题。成果展示与交流评价

06总结回顾与拓展延伸

电的基本概念电是电荷的流动，可以是正电荷或负电荷。静电现象：电荷的不平衡导致吸引或排斥。关键知识点总结回顾

电源提供电能的装置，如电池。导线连接电源和用电器的金属线，允许电荷流动。关键知识点总结回顾

用电器：将电能转换为其他形式的能量的装置，如灯泡。关键知识点总结回顾

安全用电常识不用湿手触摸电器和开关。不接触裸露的电线和插座。遇到电器火灾时，先切断电源再救火。关键知识点总结回顾

生活中的静电现象梳头时头发会飘起来。脱毛衣时会听到“啪啪”声，看到小火花。神奇电世界拓展视野

利用电解原理在某些金属表面镀上一层其他金属或合金的过程。电镀带电颗粒在电场作用下，向着与其电性相反的电极移动的现象。电泳神奇电世界拓展视野

通过空气或其他