“双减”背景下的小学劳动教育实施模式研究.pptx

“双减”背景下的小学劳动教育实施模式研究;目录;01;政策实施;当前部分学校劳动教育存在被边缘化、弱化的现象，学生缺乏必要的劳动技能和实践经验。;研究目的与意义;02;树立劳动最光荣观念;;;03;如整理个人物品、清洁房间、洗涤衣物、烹饪简单食物等。;组织学生参与校园环境的清洁和维护，如清理操场、花坛等。;组织学生参与社区公益活动，如敬老院服务、环保宣传等。;04;激发学生兴趣;;信息化手段辅助教学;05;明确评价标准;;根据学生在劳动教育中的表现，设立不同层次的奖项，如“劳动之星”、“最佳合作奖”等，以表彰先进，激励后进。;06;家长观念转变与引导;劳动成果展示;创设劳动空间;07;成功构建实施模式;存在问题及改进方向;劳动教育地位提升;