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幼儿园小班语言《小蓝和小黄》课件

课程介绍故事背景及人物介绍文本解读与赏析词汇学习与拓展句式结构模仿与运用情感交流与价值观培养课程总结与回顾contents目录

01课程介绍

03激发幼儿的阅读兴趣通过生动有趣的绘本故事，激发幼儿对阅读的兴趣和喜爱。01培养幼儿对颜色的基本认知通过《小蓝和小黄》的故事，让幼儿了解蓝色和黄色，并初步认识颜色的混合变化。02提高幼儿的听说能力通过故事讲述和互动问答，培养幼儿的倾听能力和口语表达能力。教学目标

123讲述小蓝和小黄两个好朋友的相遇、相处和颜色混合变化的故事。《小蓝和小黄》绘本故事阅读引导幼儿认识蓝色和黄色，并进行简单的颜色混合实验，观察颜色变化。颜色认知与混合实验通过提问和讨论，加深幼儿对故事内容和颜色认知的理解。互动问答与讨论教学内容概述

故事讲述法互动教学法实验教学法多媒体教学法教学方法与手用生动有趣的讲述方式，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解故事内容。通过提问、讨论等互动方式，鼓励幼儿积极参与，提高教学效果。利用简单的实验材料，引导幼儿进行颜色混合实验，增强幼儿对颜色变化的直观感受。运用绘本、图片、视频等多媒体教学资源，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。

02故事背景及人物介绍

《小蓝和小黄》故事梗概小蓝和小黄是好朋友小蓝和小黄是两个亲密无间的好朋友，他们每天一起玩耍、学习。小蓝和小黄拥抱变色有一天，小蓝和小黄高兴地拥抱在一起，结果他们变成了绿色。找回原来的颜色小蓝和小黄很惊讶，他们去找爸爸妈妈，最后在爸爸妈妈的帮助下，他们找回了原来的颜色。

小蓝是一个活泼、开朗的角色，他喜欢和小黄一起玩耍，对周围的一切都充满好奇。小蓝小黄爸爸妈妈小黄是一个温柔、善良的角色，她总是关心着小蓝，愿意和他分享自己的快乐。爸爸妈妈是智慧的象征，他们帮助小蓝和小黄解决了问题，让他们找回了原来的颜色。030201主要人物特点分析

作者介绍李欧·李奥尼是一位著名的儿童文学作家和插画家，他的作品深受孩子们的喜爱。创作背景《小蓝和小黄》是李欧·李奥尼的代表作之一，他在创作这部作品时，希望通过简单的故事和生动的画面，向孩子们传达友谊、爱和包容的价值观。同时，这部作品也反映了作者对儿童教育的深刻思考和独特见解。作者及创作背景简介

03文本解读与赏析

描述小蓝和小黄两个角色的初次相遇，以及他们在一起玩耍的快乐时光，体现了友谊的纯真和美好。小蓝和小黄的相遇与玩耍小蓝和小黄紧密拥抱后，神奇地变成了绿色，这一情节寓意着不同个性的融合可以产生新的可能。小蓝和小黄混合变绿变绿后的小蓝和小黄回到家，父母无法认出他们，情急之下流下了眼泪，这里展现了亲情的深厚以及面对变化的无奈。爸爸妈妈的认不出与眼泪在经历一番波折后，小蓝和小黄最终分离并变回了原来的样子，这一情节暗示着成长过程中的曲折与回归。小蓝和小黄的重新分离与变回原样关键情节梳理与解读

精彩语句欣赏与分析通过对爸爸妈妈伤心流泪的描绘，进一步加深了读者对亲情的感悟和理解。他们伤心地大哭了起来，流出了大滴大滴的蓝眼泪和黄眼…这句话简洁生动地描绘了小蓝和小黄相遇时的喜悦和亲密，为后文的情节发展奠定了基础。他们开心地抱在了一起。爸爸妈妈的惊讶和疑惑之语，既体现了他们对孩子的关爱，也引出了后文关于变化与认同的探讨。咦？你去哪里了？怎么变成绿色了？

通过小蓝和小黄的相遇、玩耍以及后来的波折，展现了友谊的纯真、美好和坚韧。友谊的珍贵与美好小蓝和小黄混合变绿的情节寓意着不同个性的融合可以产生新的可能，同时也暗示着成长过程中的变化与挑战。个性的融合与变化通过爸爸妈妈对小蓝和小黄的关爱与寻找，体现了亲情的深厚与永恒，无论孩子经历怎样的变化，父母的爱始终如一。亲情的深厚与永恒主题思想阐释

04词汇学习与拓展

小蓝、小黄、朋友、拥抱、变成、绿色生词好朋友、一起玩、抱一抱、变颜色短语通过图片展示和教师领读，让幼儿认识生词和短语，并进行跟读练习。认读方式生词及短语认读练习

小蓝和小黄是好朋友01让幼儿理解“好朋友”的含义，并鼓励幼儿在生活中结交好朋友。他们一起玩，抱一抱02通过动作演示，让幼儿理解“一起玩”和“抱一抱”的含义，并引导幼儿与同伴进行互动。小蓝和小黄拥抱后变成了绿色03通过色彩变化，让幼儿理解“拥抱”和“变成”的含义，并激发幼儿对色彩变化的好奇心。词汇运用场景举例

颜色类词汇红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等动作类词汇跑、跳、滑、爬等情感类词汇高兴、快乐、伤心、难过等相关词汇拓展延伸

05句式结构模仿与运用

模仿故事中的重复句式“小蓝是蓝的”、“小黄是黄的”。学习使用“是”字句描述事物属性，如“这个苹果是红的”。简单句式结构模仿

在理解故事内容的基础上，尝试运用“小蓝和小黄抱在一起变成了绿色”的复杂句式。引导幼儿理解并尝试运用“当…的时候，…”的句式描述事件发生的条件和