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幼儿园大班科学《垃圾分类》PPT课件

目录垃圾分类背景与意义垃圾分类基础知识幼儿园垃圾分类实践活动垃圾分类与资源回收利用家庭生活垃圾分类指导家园共育，推广垃圾分类理念

01垃圾分类背景与意义Chapter

环境保护现状全球环境问题日益严重随着人口增长和经济发展，全球环境问题愈发突出，如气候变化、资源枯竭、生物多样性减少等。垃圾污染问题亟待解决大量垃圾被随意丢弃，造成土壤、水源和空气污染，严重影响人类健康和生态环境。环保法规不断完善各国政府纷纷出台环保法规，推动垃圾分类和资源回收，以减少垃圾对环境的危害。

垃圾分类是指将不同种类的垃圾分别收集、运输和处理，以减少垃圾数量、减轻污染程度、提高资源利用率。垃圾分类定义通过垃圾分类，可实现垃圾减量化、资源化和无害化，促进可持续发展。垃圾分类目的常见的垃圾分类方法包括源头分类、投放分类和回收分类等。垃圾分类方法垃圾分类定义及目的

03提高孩子环保素养通过教育和实践，提高孩子的环保素养和综合能力，使他们成为具有环保意识和实践能力的未来公民。01增强孩子环保责任感教育孩子了解环保的重要性和紧迫性，培养他们的环保责任感和使命感。02培养孩子环保习惯引导孩子养成节约资源、减少垃圾、保护环境的良好习惯，从小事做起，为环保事业贡献力量。培养孩子环保意识

02垃圾分类基础知识Chapter

即其它垃圾，指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，如废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属等。即易腐垃圾，指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物。有害垃圾可回收垃圾湿垃圾干垃圾垃圾四分类法介绍回收垃圾具有资源价值，可以回收再利用。处理方式主要是回收、加工、再利用。湿垃圾易腐烂、易变质，需要及时处理。处理方式主要是生物降解、堆肥等。有害垃圾具有毒性、腐蚀性、易燃性等特点，需要特殊处理。处理方式主要是安全填埋、焚烧等。干垃圾种类繁多，处理方式主要是卫生填埋、焚烧发电等。各类垃圾特点及处理方式色标志，表示可回收再利用。可回收垃圾红色标志，表示有毒有害，需要特殊处理。有害垃圾棕色标志，表示易腐烂、易变质。湿垃圾黑色标志，表示其它垃圾，处理方式多样。干垃圾垃圾分类标志与颜色识别

03幼儿园垃圾分类实践活动Chapter

设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类垃圾桶。分类垃圾桶标识标牌垃圾处理设备在垃圾桶上方或旁边设置醒目的标识标牌，引导幼儿正确投放。根据幼儿园实际情况，配置相应的垃圾处理设备，如厨余垃圾处理机等。030201园内垃圾分类设施设置

123通过图片、视频等形式，帮助幼儿认识并理解垃圾分类标识的含义。教育幼儿认识垃圾分类标识制定班级垃圾分类表，明确各类垃圾的投放时间和地点。制定班级垃圾分类表在日常活动中，引导幼儿按照分类要求正确投放垃圾。培养幼儿分类投放习惯班级垃圾分类日常操作规范

组织亲子垃圾分类知识竞赛，提高家长和幼儿的垃圾分类意识。垃圾分类知识竞赛利用废旧物品制作垃圾分类相关的手工作品，培养幼儿的环保意识和创新能力。垃圾分类手工制作组织幼儿和家长参观垃圾分类处理中心，了解垃圾分类的重要性和处理方法。垃圾分类实践体验专题活动：垃圾分类亲子互动

04垃圾分类与资源回收利用Chapter

纸张类塑料类金属类玻璃类可回收物品种类及价纸、书本、纸箱等，可再生造纸，节约森林资源。塑料瓶、塑料袋等，可回收再利用，减少环境污染。铁、铜、铝等金属制品，可回收冶炼再利用，节约矿产资源。玻璃瓶、玻璃杯等，可回收重新加工成玻璃制品，减少能源消耗。

有害垃圾安全处理方法应投放到有害垃圾收集容器中，由专业单位进行无害化处理。含有有毒物质，应投放到有害垃圾收集容器中，避免随意丢弃。过期药品、废弃药品等应投放到有害垃圾收集容器中，防止误食或污染环境。含有有毒化学物质，应投放到有害垃圾收集容器中，由专业单位进行处理。废电池废灯管废药品废油漆桶

通过生物降解等方式转化为肥料或饲料，实现资源化利用。厨余垃圾可回收利用部分进行再利用，不能利用部分进行无害化处理。砖瓦陶瓷等建筑垃圾采用生物降解技术进行处理，减少对环境的污染。卫生纸等生活废弃物采用高温焚烧等方式进行无害化处理，降低对环境的影响。烟蒂等难以回收的废弃物其他垃圾减量化和无害化处理

05家庭生活垃圾分类指导Chapter

厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾家庭常见生活垃圾辨识包括剩菜剩饭、果皮果核等易腐性垃圾。包括废电池、废灯管、废药品等对人体健康或自然环境造成危害的垃圾。包括废纸、塑料、玻璃、金属等可循环利用的垃圾。包括