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11《种树郭橐驼传》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

11《种树郭橐驼传》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

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11《种树郭橐驼传》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

主备人

备课成员

教学内容

《种树郭橐驼传》选自统编版高中语文选择性必修下册,是唐代文学家柳宗元的一篇传记文。本节课主要围绕郭橐驼种树技艺高超展开,通过对郭橐驼种树经验的描述,揭示出治理国家与种树养人的道理。教学内容包括:1.郭橐驼种树技艺的描述;2.郭橐驼种树与治国养人的关系;3.柳宗元通过郭橐驼形象表达的思想观点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:1.文化理解与传承:通过学习《种树郭橐驼传》,引导学生理解传统文化中的人与自然和谐共生的智慧,增强文化自信;2.审美鉴赏与创造:引导学生欣赏柳宗元的文风,提升审美能力,激发文学创作兴趣;3.思维发展与提升:通过分析郭橐驼种树的经验,培养学生的辩证思维和问题解决能力;4.语言建构与运用:通过文本阅读和写作练习,提高学生的语言表达和文学鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

高中学生经过前期的学习,已经具备了一定的文言文阅读能力,能够识记并理解基本的文言文词汇和句式结构。他们对古代文化有一定了解,对于传记文也有一定的认识,能够分析传记文的人物形象和主题思想。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对文学作品普遍感兴趣,尤其是古代文学作品,能够通过阅读体会到不同时代的社会风貌和人文精神。在学习能力上,学生能够运用现代文阅读技巧来辅助文言文理解,但在深入理解文言文的语境和作者情感方面,可能存在一定的困难。学习风格上,部分学生偏好通过小组讨论和合作学习来提升理解力,而另一些学生则更倾向于独立思考和深入探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

(1)文言文词汇量不足:学生对一些生僻词汇的识记可能存在困难,影响对文章整体意义的理解。

(2)语境理解能力有限:学生在理解文言文时,可能难以把握特定的历史背景和作者的情感态度,导致对文章主题的把握不准确。

(3)批判性思维不足:在面对郭橐驼种树的经验时,学生可能缺乏批判性思维,难以从多个角度分析其内涵和价值。

(4)写作技巧不足:在完成写作练习时,学生可能难以运用所学知识进行文学创作,表达自己的见解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:笔记本电脑、投影仪、电子白板、多媒体教学课件。

2.课程平台:学校教学平台、班级学习群组。

3.信息化资源:柳宗元生平介绍、相关历史背景资料、郭橐驼种树故事的动画演示。

4.教学手段:文言文朗读、小组讨论、角色扮演、写作指导。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.播放一段关于古代种树技术的视频,引导学生观察并思考:古代种树技术有哪些特点?

2.提问:你们知道种树与治国有什么相似之处吗?

3.学生自由发言,教师总结并引出课题《种树郭橐驼传》。

二、讲授新课(25分钟)

1.介绍作者柳宗元及其作品背景,让学生了解作者的思想和创作风格。

2.朗读课文,让学生初步感知郭橐驼种树技艺的高超。

3.分析郭橐驼种树技艺的三个特点:顺应自然、因材施教、注重细节。

4.讨论郭橐驼种树与治国养人的关系,引导学生理解文章主旨。

5.分析柳宗元通过郭橐驼形象表达的思想观点,如:人君应顺应民心、减轻百姓负担等。

三、巩固练习(10分钟)

1.学生默读课文,思考以下问题:

(1)郭橐驼种树技艺有哪些特点?

(2)郭橐驼种树与治国养人有什么相似之处?

(3)柳宗元通过郭橐驼形象表达了哪些思想观点?

2.学生分组讨论,分享自己的理解和观点。

3.教师总结学生的讨论成果,强调重点。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:郭橐驼种树技艺的高超体现了哪些品质?

2.提问:柳宗元通过郭橐驼形象表达了哪些治国理念?

3.学生回答问题,教师点评并总结。

五、师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:你们认为在现实生活中,如何将郭橐驼种树的经验运用到我们的学习和生活中?

2.学生自由发言,分享自己的看法。

3.教师总结学生的观点,强调学习郭橐驼种树经验的重要性。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.教师引导学生思考:如何将郭橐驼种树的经验与我国生态文明建设相结合?

2.学生自由发言,分享自己的看法。

3.教师总结学生的观点,强调学习传统文化的重要性。

七、总结与作业布置(5分钟)

1.教师总结本节课的学习内容,强调郭橐驼种树技艺的高超和柳宗元的思想观点。

2.布置作业:

(1)阅读柳宗元的其他作品,了解其思想观点。

(2)结合郭橐驼种树的经验,写一篇关于生态文明建设的小论文。

教学时间总计:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-《柳河东集》:柳宗元的全集,收录了他的诗歌

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