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学校饮水卫生管理制度3

一、总则

(1)为保障广大师生的身体健康，提高学校饮水质量，根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。本制度旨在规范学校饮水卫生管理，确保师生饮用水的安全与卫生，防止介水传染病的发生。

(2)本制度适用于我校所有饮水设施及饮用水，包括教室、宿舍、食堂、实验室等场所的饮用水供应。学校将定期对饮水设施进行检测和维护，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。根据国家卫生部门发布的《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），生活饮用水水质必须满足微生物指标、化学指标和感官性状指标的要求。

(3)我校将建立健全饮水卫生管理制度，明确各部门职责，加强监督与检查。学校将设立专门的饮水卫生管理小组，负责制定和实施饮水卫生管理措施，定期对饮水设施进行清洗、消毒，确保水质安全。此外，学校还将通过举办健康讲座、发放宣传资料等形式，提高师生的饮水卫生意识，倡导健康饮水行为。根据《中国居民健康调查报告》显示，我国居民饮水卫生知识知晓率逐年上升，但仍存在部分地区和人群饮水卫生知识不足的问题，因此，学校饮水卫生教育尤为重要。

二、组织与管理

(1)学校成立饮水卫生管理领导小组，由校长担任组长，分管后勤副校长担任副组长，成员包括总务处、保卫处、教务处、学生处、卫生室等相关部门负责人。领导小组负责制定学校饮水卫生管理工作的总体规划和政策，协调各部门共同推进饮水卫生管理工作。根据《中国学校卫生工作手册》的数据，学校饮水卫生管理工作覆盖率达到100%，有效保障了师生的饮水安全。

(2)学校设立饮水卫生管理办公室，负责具体实施饮水卫生管理工作。办公室配备专职管理人员，负责日常巡查、水质检测、设施维护、宣传教育等工作。同时，学校还聘请了专业的卫生检测机构，定期对饮水设施进行检测，确保水质符合国家标准。例如，在某次水质检测中，发现某饮水机水质不合格，学校立即采取措施进行整改，并及时通知师生，确保饮水安全。

(3)学校建立健全饮水卫生管理制度，明确各部门职责，加强监督与检查。制定《学校饮水卫生管理制度》、《饮水设施清洗消毒规程》等文件，对饮水设施的管理、维护、检测等方面提出具体要求。学校每年开展饮水卫生知识培训，提高管理人员和师生的饮水卫生意识。根据《全国学校卫生监测报告》显示，通过加强饮水卫生管理，学校师生饮水卫生知识知晓率从2015年的65%提升至2020年的90%。此外，学校还通过设立举报箱、热线电话等方式，鼓励师生参与饮水卫生监督，共同维护校园饮水安全。

三、饮水设施与维护

(1)学校饮水设施包括自来水系统、直饮水机、开水器等，这些设施应定期进行检查和维护，确保其正常运行。根据《学校卫生设施规范》的要求，学校应每学期对饮水设施进行一次全面检查，确保无漏水、无锈蚀、无损坏。对于老旧设施，应及时更新换代，提高饮水设施的安全性。例如，在某次检查中发现，部分直饮水机滤芯已达到更换周期，学校立即组织更换，保障了师生饮用水的卫生安全。

(2)饮水设施的清洗和消毒是保证水质卫生的关键环节。学校应按照《生活饮用水卫生标准》和《学校卫生设施清洗消毒规范》的要求，定期对饮水设施进行清洗消毒。清洗消毒工作应由专业人员进行，使用符合国家标准的清洁剂和消毒剂。例如，某学校每月对饮水机进行两次清洗消毒，确保了饮水机的卫生状况。

(3)学校应建立健全饮水设施的使用和维护记录，详细记录设施的运行情况、清洗消毒时间、更换滤芯情况等。记录应妥善保存，便于查阅和追溯。同时，学校应定期对饮水设施进行性能测试，确保其出水水质符合国家标准。例如，某学校在更换直饮水机滤芯后，立即对出水水质进行测试，结果显示水质完全达标，为师生提供了安全的饮用水。通过这些措施，学校有效保障了饮水设施的安全性和可靠性，为师生创造了良好的饮水环境。

四、水质监测与保障

(1)我校水质监测工作严格按照《生活饮用水卫生标准》和《学校卫生监测工作规范》执行。学校设立了专门的水质监测中心，配备专业的监测设备和人员，负责对校园内的自来水、直饮水、开水器等水源进行定期监测。监测项目包括微生物指标、化学指标、感官性状等，确保监测结果全面、准确。监测频率为每周至少一次，重大节假日及特殊天气期间增加监测频次。例如，在夏季高温期间，学校增加了对饮水设施的监测次数，有效预防了因气温升高导致的微生物繁殖问题。

(2)学校与当地卫生监督部门和专业检测机构建立良好的合作关系，定期邀请专业人员来校进行水质检测。检测报告将及时公布，对监测中发现的问题，学校将立即采取措施进行整改。如检测结果显示水质不达标，学校将立即停止使用该水源，并查明原因，确保问题得到彻底解决。例如，在某次检测中发现自来水中有异味，学校立即暂停使用该水源，并与供水公司合作查明原因