小学数学北师大版六年级下1.1 面的旋转课件（39张PPT).pptVIP

第1课时面的旋转（1）圆柱与圆锥一

仔细观察下面的图片从图中你发现了什么？

观察下面各图，说说你是怎样理解的。（教科书第2页例1）点动成线线动成面面动成体

01将蜈蚣风筝身体上的关节看作一个点。02蜈蚣风筝身体的各个关节组合在一起，在天空中形成一条线，可以看成是一个点平移后形成的。

01将汽车窗上的雨刷器看作一条线段。02雨刷左右摆动，在车窗上形成一个扇形，可以看成是线段绕一个点旋转形成的。

01将其中一扇长方形的门看成一个长方形。02长方形转门在转动过程中形成一个圆柱，可以看成是长方形绕一条边旋转形成的。

点动成线线动成面面动成体点形成线、线形成面、面形成体，都是图形由“静态”到“动态”的过程。

小木棒和硬纸板制作长方形和三角形小旗子以及圆柱和圆锥。工具准备硬纸片转动起来会形成什么图形呢？观察并思考

观察并想象硬纸片快速旋转后形成的图形。用双手快速旋转长方形硬纸片上的小棒，会发现长方形硬纸片旋转形成圆柱。

用双手快速旋转直角三角形硬纸片上的小棒，会发现直角三角形硬纸片旋转形成圆锥。观察并想想硬纸片快速旋转后形成的图形。

上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。圆柱圆台球圆锥可以根据平面图形的形状来判断。每个图形都是以它的一边为轴旋转的，想想其他边或曲线旋转后是什么样的，再与下面的立体图形相连。思路点拨

圆柱圆台球圆锥

1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。（教科书第3～4页练一练第1、6题）请你自己也设计一面小旗，旋转一下，想象并观察旋转后形成的图形。

2.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。

下面各图形绕虚线旋转一周后分别能得到什么图形？用线连一连。

1.点、线、面、体之间的关系点的运动形成线，线的运动形成面，面的运动形成体。

2.面的旋转平面图形经过旋转后可以形成立体图形，不同的平面图形旋转后形成的立体图形不同。如：长方形绕一条边旋转一周形成圆柱；直角三角形绕一条直角边旋转一周形成圆锥。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

第2课时面的旋转（2）圆柱与圆锥一

请同学观察下面图形由“静态”到“动态”的过程。并说明其规律并填一填。B()()()点动成线线动成面面动成体

圆柱与圆锥分别有什么特点？与同伴交流。（教科书第2页）圆柱圆柱由一个曲面和上下两个圆而围成。

圆柱的认识底面OO底面圆柱的上下两个圆面叫作圆柱的底面，两个底面是完全相同的圆。

底面OO底面圆柱周围的面叫作圆柱的侧面，两个底面之间的距离叫作圆柱的高，高有无数条。侧面高高圆柱的认识

圆柱的各部分名称、意义及特征名称意义特征图示圆柱的底面圆柱的上下两个圆面叫作圆柱的底面圆柱的两个底面是完全相同的圆圆柱的侧面圆柱周围的面叫作圆柱的侧面圆柱的侧面是一个曲面圆柱的高圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高圆柱有无数条高

圆柱与圆锥分别有什么特点？与同伴交流。圆锥圆锥由一个曲面和一个圆面围成。

圆锥的认识圆锥下面的圆面叫作圆锥的底面，周围的曲面叫作圆锥的侧面。底面o高侧面顶点

圆锥的认识从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫作圆锥的高，圆锥只有一条高。底面o高侧面顶点

圆锥的各部分名称、意义及特征名称意义特征图示圆锥的底面圆锥下面的圆面叫作圆锥的底面圆锥的底面是一个圆圆锥的侧面圆锥周围的曲面叫作圆锥的侧面圆锥的侧面是一个曲面圆锥的高从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫作圆锥的高圆锥只有一条高

怎样测量圆柱与圆锥的高？在水平面上放一块平板，并将圆柱放在平板上面；01将直尺竖直靠近圆柱，并使直尺上的0刻度线对准圆柱的一个底面；0203圆柱的另一个底面所对的直尺上的刻度即为圆柱的高。

先把圆锥放在一块水平放置的平板上；01将另一块平板水平放置在圆锥的顶点上面；0203用直尺两处两块平板之间的距离，所测的距离即为圆锥的高。

“神州”号飞船有返回舱、轨道舱和推进舱。其中，轨道舱的外形为两端带有锥角的圆柱形。你知道吗

（教科书第3～4页练一练第2、4、5题）1.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。()()()()圆锥圆柱底高底高

2.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？长：6.5×6=39(cm)宽：6.5×4=26(cm)高：11cm答：这个箱子内部的长39cm，宽2