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学校仪器管理使用制度

一、总则

(1)本制度旨在规范学校仪器设备的管理和使用，提高仪器设备的利用率，保障教学、科研工作的顺利进行。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。学校仪器设备总值约人民币XX万元，其中精密仪器设备XX台（套），涉及物理、化学、生物、数学等多个学科领域，是学校开展教育教学和科学研究的重要物质基础。

(2)学校仪器设备的管理和使用应当遵循科学管理、合理配置、规范操作、安全可靠的原则。学校应建立健全仪器设备管理制度，明确各级管理人员和操作人员的职责，确保仪器设备的完好率和使用效率。近年来，学校仪器设备的管理和使用效率得到了显著提升，仪器设备的完好率达到了95%以上，设备利用率达到85%，有力地支持了学校的各项教学工作。

(3)学校成立仪器设备管理领导小组，负责制定、修订和完善仪器设备管理制度，监督和指导仪器设备的采购、配置、使用、维护和报废等工作。领导小组由校长担任组长，分管副校长、教务处、科研处、设备处等部门负责人为成员。领导小组定期召开会议，研究解决仪器设备管理中遇到的问题，确保制度的有效执行。例如，在2020年至2022年期间，领导小组组织开展了三次大型仪器设备检查，发现并解决了XX项安全隐患，有效避免了潜在的事故风险。

二、仪器管理职责与权限

(1)学校设立仪器设备管理部门，负责全校仪器设备的管理工作。部门内设主任一名，副主任两名，各岗位职责明确，协同合作，确保仪器设备管理的规范性和有效性。主任全面负责仪器设备管理工作的规划、组织和监督，副主任协助主任工作，并对分管领域内的具体事务负责。具体职责包括制定仪器设备管理制度、规范操作流程、审核采购计划、组织设备验收、协调设备维修与维护等。

(2)各学院（部）应设立仪器设备管理小组，负责本单位的仪器设备管理工作。小组成员由学院（部）负责人、实验室主任、仪器设备管理员等组成，负责本学院（部）仪器设备的日常管理、使用监督和保养维护。仪器设备管理员是仪器设备管理的具体执行者，应具备相应的专业知识和技能，负责设备的日常操作、记录和报告设备状况。学院（部）负责人对仪器设备管理工作负总责，确保仪器设备管理的各项工作落到实处。

(3)仪器设备管理部门与学院（部）仪器设备管理小组应建立健全信息共享机制，定期沟通，及时反馈仪器设备的使用情况、维护保养情况及存在的问题。管理部门对学院（部）的仪器设备管理工作进行定期检查和评估，对发现的问题提出整改意见，并跟踪整改效果。同时，学校对仪器设备的管理工作进行年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，对违反规定的行为进行严肃处理。例如，在过去的一年中，管理部门共组织开展了8次针对学院（部）仪器设备管理工作的检查，发现并及时解决了XX项问题，有效提升了全校仪器设备的管理水平。

三、仪器使用与维护

(1)仪器使用前，使用者应详细阅读仪器操作手册，了解仪器的基本原理、操作步骤、安全注意事项等。学校定期组织仪器操作培训，要求所有使用者必须参加并通过考核后方可使用仪器。使用过程中，使用者应严格按照操作规程进行，不得随意更改仪器设置，确保实验数据的准确性和安全性。例如，2023年春季学期，学校共举办了10场仪器操作培训，参与人数达到200人次，有效提高了使用者的操作技能。

(2)仪器使用完毕后，使用者应立即关闭电源，清理实验台面，将仪器归位至指定位置。对于精密仪器，使用者需按照操作手册进行日常维护保养，包括清洁、润滑、检查等。学校鼓励使用者建立个人仪器使用档案，记录每次使用的时间、操作人员、使用状态等信息，以便于追踪和评估。此外，学校定期对仪器进行巡检，确保仪器处于良好状态。据统计，2022年全年共进行仪器巡检XX次，发现并解决了XX项问题。

(3)仪器设备出现故障时，使用者应立即停止使用，并报告给仪器设备管理部门。管理部门接到报告后，应及时组织技术人员进行维修。维修过程中，若需更换零部件，应使用与原设备规格、型号相符的配件。维修完成后，由使用者对仪器进行验收，确认其恢复正常功能。学校建立了一套完善的仪器设备维修记录制度，详细记录维修时间、维修内容、维修人员等信息，便于追溯和评估维修质量。近年来，学校仪器设备的平均维修周期缩短至XX天，维修合格率保持在98%以上。

四、违规处理与监督

(1)学校对违反仪器设备管理使用制度的个人或单位，将依据情节轻重，采取相应的处理措施。违规行为包括但不限于未经批准擅自操作仪器、损坏仪器设备、未按规定进行维护保养、私自调换仪器设备、未按时归还仪器等。对于轻微违规行为，将给予警告或通报批评；对于造成严重后果的违规行为，将依法依规进行处罚，包括但不限于罚款、暂停使用仪器设备、解除劳动合同等。例如，2021年，学校对3起违